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        1. 某同學(xué)在做“探究電磁鐵”實驗中,使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列說法中正確的是( )

          A.要使電磁鐵磁性增強,應(yīng)將變阻器的滑動片向右滑動
          B.電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強
          C.電磁鐵B線圈匝數(shù)多,所以通過B的電流較小
          D.若將兩電磁鐵上部靠近,會相互吸引
          【答案】分析:A、要解決此題,需要掌握影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯.
          B、要掌握轉(zhuǎn)換法的使用,在此實驗中,通過吸引大頭針的多少來判讀電磁鐵的磁性強弱.
          C、要知道串聯(lián)電路中的電流特點.知道在串聯(lián)電路中,各處電流都相等.
          D、要解決此題,需要掌握右手螺旋定則,掌握磁極間的相互作用規(guī)律.
          解答:解:要使電磁鐵磁性增強,需要減小電阻來增大電流,所以變阻器的滑片要向左移動.所以A說法錯誤.
          在此實驗中,通過吸引大頭針的多少來判讀電磁鐵的磁性強弱.吸引的大頭針越多,說明磁性越強.所以B說法正確.
          AB線圈串聯(lián),所以通過的電流相等,所以C說法錯誤.
          根據(jù)安培定則,A的上方是N極,B的上方也是N極,所以若將兩電磁鐵上部靠近,會相互排斥.所以D說法錯誤.
          故選B.
          點評:此題主要是探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗,首先要掌握影響電磁鐵磁性強弱的因素,并能通過安培定則判斷電磁鐵的磁性.同時考查了磁極間的相互作用規(guī)律及歐姆定律的使用.考查得很全面.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?丹東)如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
          (1)圖中滑動變阻器的作用是
          改變電路中的電流
          改變電路中的電流
          ,要判斷電磁鐵的磁性強弱,可以觀察
          電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫數(shù)
          電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫數(shù)
          來確定.
          (2)下表是該組同學(xué)所做實驗記錄:
          電磁鐵線圈 50匝 100匝
          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
          電流I/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
          吸引鐵釘數(shù)目/枚 5 8 10 7 11 14
          ①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵匝數(shù)一定時,
          電流越大,電磁鐵的磁性越強
          電流越大,電磁鐵的磁性越強

          ②比較實驗中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵線圈中電流一定時,
          線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強
          線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強

          ③實際生產(chǎn)和生活中,下面利用電磁鐵工作的是
          A
          A
          B
          B

          A.電磁繼電器  
          B.電磁起重機
          C.普通電爐子  
          D.磁卡.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
          (1)圖中滑動變阻器的作用是________,要判斷電磁鐵的磁性強弱,可以觀察________來確定.
          (2)下表是該組同學(xué)所做實驗記錄:
          電磁鐵線圈50匝100匝
          實驗次數(shù)123456
          電流I/A0.81.21.50.81.21.5
          吸引鐵釘數(shù)目/枚581071114
          ①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵匝數(shù)一定時,________.
          ②比較實驗中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵線圈中電流一定時,________.
          ③實際生產(chǎn)和生活中,下面利用電磁鐵工作的是________和________.
          A.電磁繼電器  
          B.電磁起重機
          C.普通電爐子  
          D.磁卡.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省盤錦市大洼縣新興中學(xué)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
          (1)圖中滑動變阻器的作用是______,要判斷電磁鐵的磁性強弱,可以觀察______來確定.
          (2)下表是該組同學(xué)所做實驗記錄:
          電磁鐵線圈50匝100匝
          實驗次數(shù)123456
          電流I/A0.81.21.50.81.21.5
          吸引鐵釘數(shù)目/枚581071114
          ①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵匝數(shù)一定時,______.
          ②比較實驗中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵線圈中電流一定時,______.
          ③實際生產(chǎn)和生活中,下面利用電磁鐵工作的是______和______.
          A.電磁繼電器
          B.電磁起重機
          C.普通電爐子
          D.磁卡.

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市姜堰四中九年級(下)第一次段考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
          (1)圖中滑動變阻器的作用是______,要判斷電磁鐵的磁性強弱,可以觀察______來確定.
          (2)下表是該組同學(xué)所做實驗記錄:
          電磁鐵線圈50匝100匝
          實驗次數(shù)123456
          電流I/A0.81.21.50.81.21.5
          吸引鐵釘數(shù)目/枚581071114
          ①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵匝數(shù)一定時,______.
          ②比較實驗中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵線圈中電流一定時,______.
          ③實際生產(chǎn)和生活中,下面利用電磁鐵工作的是______和______.
          A.電磁繼電器
          B.電磁起重機
          C.普通電爐子
          D.磁卡.

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          科目:初中物理 來源:2011年遼寧省丹東市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖.
          (1)圖中滑動變阻器的作用是______,要判斷電磁鐵的磁性強弱,可以觀察______來確定.
          (2)下表是該組同學(xué)所做實驗記錄:
          電磁鐵線圈50匝100匝
          實驗次數(shù)123456
          電流I/A0.81.21.50.81.21.5
          吸引鐵釘數(shù)目/枚581071114
          ①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵匝數(shù)一定時,______.
          ②比較實驗中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵線圈中電流一定時,______.
          ③實際生產(chǎn)和生活中,下面利用電磁鐵工作的是______和______.
          A.電磁繼電器
          B.電磁起重機
          C.普通電爐子
          D.磁卡.

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