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        1. 【題目】用如圖所示的電路來額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,已知R0阻值為10Ω.

          (1)將實驗過程補充完整:
          a.對照電路圖連接好電路,并將滑動變阻器的滑片滑至阻值最大處;
          b.閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,使電流表A1示數(shù)I1A;
          c.然后讀出此時電流表A2示數(shù)I2;
          d.斷開開關,整理器材。
          (2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出小燈泡的額定功率P=(W).
          (3)本題中的滑動變阻器的作用是、

          【答案】
          (1)0.25A
          (2)UI2
          (3)保護電路;改變電路中的電流
          【解析】(1)因為U=2.5V,R0=10Ω,所以通過流表A1的電流為 ;(2)電流表A2測量的是通過小燈泡的電流I2 , 所以小燈泡的額定功率P=UI2(W);(3)連接電路時,將滑動變阻器的滑片滑到電阻最大位置,是電路中的電流不至于過大,起保護電路的作用;通過移動滑片來改變滑動變阻器連入電路中的電阻值,從而改變電路中的電流。所以答案是:(1)0.25A;(2)UI2;(3)保護電路;改變電路中的電流.
          【考點精析】利用探究用電器的電功率實驗對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知測量小燈泡功率的實驗中滑動變阻器的作用:(1)保護電路(2)改變燈泡兩端的電壓,進行多次測量.

          練習冊系列答案
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          【題目】2017年4月22日,天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室首次完成自動交會對接,如圖所示,“天舟一號”與“天宮二號”對接完成后,下列說法正確的是( )

          A.“天舟一號”相對于“天宮二號”是運動的
          B.“天舟一號”和“天宮二號”相對于地球是運動的
          C.“天舟一號”相對于地球是靜止的,“天宮二號”相對于地球是運動的
          D.“天舟一號”相對于地球是運動的,“天宮二號”相對于地球是靜止的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學利用如圖所示電路,測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,下列說法錯誤的是( 。

          A.閉合開關前,滑片P應滑到B端
          B.閉合開關后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了
          C.當電壓表示數(shù)為2.5V時,測出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率
          D.實驗還可得知,小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,光會聚于b點,在虛線區(qū)域內放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點;在虛線區(qū)域內換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的α點.現(xiàn)小明想進一步探究凸透鏡成像的特點,應選擇(甲/乙)透鏡. 小明選擇好透鏡后在光具座上進行實驗:當物體距離透鏡8cm時,在透鏡另一側光屏上成一清晰放大的實像;若保持物體與光屏的位置不變,把透鏡向光屏方向移動2cm,在光屏上又成一清晰縮小的實像.當物體距離透鏡4cm,成像.在照相機、放大鏡和投影儀中,成像情況與類似的是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,閉合開關S1、S2 , 電流表、燈泡L1和L2均能正常工作,則下列說法正確的是( )

          A.開關s1閉合,s2斷開,電源外部電流流向為d→c→b→a再到負極
          B.開關s1、s2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)
          C.開關s1、s2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流
          D.閉合s1、s2中任意一個開關,都會有燈泡發(fā)光

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】當今太陽能熱水器已經(jīng)在城鄉(xiāng)用得非常普遍了,如圖所示,已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里,能將8℃、100L水加熱到38℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]求:

          (1)在此過程中,水吸收了多少熱量?
          (2)若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2×107J,則該熱水器的效率是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】5月初,小明家中的電能表示數(shù)為 ,電能表的部分參數(shù)及6月初的示數(shù)如圖所示,下列說法正確的是( )

          A.電能表是測量用電器消耗電功率的儀表
          B.小明家5月初至6月初消耗的電能是1200 KW·h
          C.從電表上可知,消耗電能1KW·h電表轉4400轉
          D.小明家所有用電器同時工作,總功率不得超過4.4 KW

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】李明、張紅和王亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想:
          猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。
          猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
          猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。
          實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示:


          (1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,李明、張紅和王亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
          李明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
          張紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。
          王亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
          你贊同(選填“李明”“張紅”或“王亮”)的觀點。
          (2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟導體(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
          (3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其結論是。
          (4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”“二”或“三”)的實驗驗證。
          (5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是( )
          A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗
          B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
          C.探究平面鏡成像的特點實驗
          D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象,小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示,電源電壓8 V,下列說法正確的是(  )

          A.小燈泡電阻隨溫度的增大而減小
          B.燈泡的實際電功率為0.6 W
          C.定值電阻的阻值為0.05 Ω
          D.定值電阻的電功率為0.8 W

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