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        1. 探究:音調(diào)是怎樣變化的.
          提出問(wèn)題:要改變音調(diào),就必須改變振動(dòng)頻率.
          猜測(cè)和假設(shè):振動(dòng)頻率與物體緊密、長(zhǎng)度、厚度有關(guān).
          探究器材:粗、細(xì)、長(zhǎng)短不同的弦若干根、一張共鳴板.
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)一:物體越繃緊,振動(dòng)越快,它的音調(diào)越高,反之音調(diào)越低.
          器材:弦A和弦B的粗細(xì)、長(zhǎng)度相同,弦A比弦B繃得緊.
          做法:撥動(dòng)這兩根弦,如圖所示.
          實(shí)驗(yàn)二:物體越短,振動(dòng)越 ______,它的音調(diào)越 ______,反之音調(diào)越 ______.
          器材:______.
          做法:______.
          實(shí)驗(yàn)三:物體越細(xì),振動(dòng)越 ______,它的音調(diào)越 ______,反之音調(diào)越 ______.
          器材:______.
          做法:______.
          物體振動(dòng)的快慢決定了聲音音調(diào)的高低,當(dāng)物體越短時(shí),振動(dòng)越快,它的音調(diào)越高,反之音調(diào)越低;
          選擇器材時(shí)要求弦A和弦B的粗細(xì)相同,并且它們繃得一樣緊,然后讓弦A比弦B短即可;只要用力撥動(dòng)這兩根弦,使弦振動(dòng)即可觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
          當(dāng)物體越細(xì)時(shí),弦的振動(dòng)越快,它的音調(diào)也會(huì)越高,反之音調(diào)越低;選擇器材時(shí)應(yīng)該使弦A和弦B繃得一樣緊,并且長(zhǎng)度相同,并且使弦A比弦B細(xì),然后只要撥動(dòng)這兩根弦使其振動(dòng)發(fā)聲即可;
          故答案為:快;高;低;弦A比弦B短,粗細(xì)相同,弦A和弦B繃得一樣緊;撥動(dòng)這兩根弦;
          快;高;低;弦A比弦B細(xì),長(zhǎng)度相同,弦A和弦B繃得一樣緊;撥動(dòng)這兩根弦.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速.請(qǐng)你至少寫(xiě)出兩條信息:
          幾種物質(zhì)中的聲速(m/s)
          空氣(15℃)340
          空氣(25℃)346
          軟木500
          煤油(25℃)1324
          蒸餾水(25℃)1497
          海水(25℃)1531
          銅(棒)3750
          大理石3810
          鋁(棒)5000
          鐵(棒)5200
          (1)______;
          (2)______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,小女孩為什么唱到高原的“高”就唱不下去了,主要是因?yàn)槁曇舻模ā 。?img alt="" src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140610/2014061008492526928162.png" >
          A.音調(diào)太高B.音調(diào)太低C.響度太大D.響度太小

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          利用一根薄鋼尺和桌子探究“決定音調(diào)高低的因素”:
          (1)你猜想影響音調(diào)高低的因素是:______;
          (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想,簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟______.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          用一塊鋼尺設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),聲學(xué)、光學(xué)、力學(xué)均可,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          探究聲音的特性時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)另一根張緊的細(xì)橡皮筋,觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn),記錄如下表:
          序號(hào)橡皮筋長(zhǎng)短橡皮筋粗細(xì)振動(dòng)快慢聲音
          相同細(xì)尖銳
          相同細(xì)低沉
          該實(shí)驗(yàn)主要研究聲音的______與發(fā)聲物體的振動(dòng)______有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變______.當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng),卻聽(tīng)不到聲音,這是由于______.

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