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        1. 【題目】如圖,小磁針在紙面上能自由轉(zhuǎn)動.閉合開關(guān)后,通電螺線管的上端的小磁針將沿 方向轉(zhuǎn)動(“順時針”或“逆時針”).當滑動變阻器的滑片向a端移動時,通電螺線管的磁場將

          【答案】順時針;減弱
          【解析】解:
          (1)由圖可知電流由螺線管下方流入,則用右手握住螺線管,四指沿電流方向,則大拇指向上,故螺線管上方為N極;
          因同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,則小磁針S將向螺線管靠近,N極遠離螺線管,故小磁針將順時針轉(zhuǎn)動;
          (2)當滑動變阻器的滑片向a端移動時,滑動變阻器接入電阻變大,則由歐姆定律可得電路中電流變小,則通電螺線管的磁性減弱;
          故答案為:順時針;減弱.
          由右手螺旋定則可得出螺線管的磁極,則由磁極間的相互作用可得出小磁針的轉(zhuǎn)動方向;由滑片的移動可知滑動變阻器接入電阻的變化,則由歐姆定律可得出線圈中電流的變化,則可知螺線管磁性的變化.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在安裝直流電動機模型的是實驗中:
          (1)小明將電動機、變阻器、電源、開關(guān)串聯(lián)起來,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)線圈不轉(zhuǎn),他用手輕輕轉(zhuǎn)了一下線圈,電動機模型開始正常轉(zhuǎn)動.造成這一現(xiàn)象的原因是  。斝∶髡{(diào)節(jié)滑片,使電路中電流增大,發(fā)現(xiàn)電動機的線圈轉(zhuǎn)速   (選填“加快”、“不變”或“減慢”).
          (2)為進一步研究直流電動機,他測得通過當電動機兩端電壓為5V時,通過電動機的電流為0.5A,而當電動機兩端電壓為1V時,電動機線圈不轉(zhuǎn),電流表示數(shù)仍為0.5A.則該電動機線圈電阻為  Ω.
          (3)當電動機兩端電壓為5V,電動機工作1min所消耗的電能為  J,其中轉(zhuǎn)化為機械能的是  J.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖虛線框內(nèi)的裝置叫 , 其中R是熱敏電阻,它的阻值隨溫度的升高而減小,R0是滑動變阻器.該裝置的工作原理是:隨室內(nèi)溫度的升高,熱敏電阻的阻值減小,控制電路中電流增大,當電流達到一定值時,銜鐵被吸合,右側(cè)空調(diào)電路接通,空調(diào)開始工作.為了節(jié)能,現(xiàn)要將空調(diào)啟動的溫度調(diào)高,可以適當將滑片P向(選填“左”或“右”)移動,或者適當(選填“增大”或“減小”)控制電路的電源電壓.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,當開關(guān)閉合時,位于電磁鐵右端的小磁針的北極向右偏轉(zhuǎn).那么( 。

          A.電源的a端為正極;滑片向右移動時,電磁鐵的磁性增強
          B.電源的a端為正極;滑片向右移動時,電磁鐵的磁性減弱
          C.電源的b端為正極;滑片向右移動時,電磁鐵的磁性增強
          D.電源的b端為正極;滑片向右移動時,電磁鐵的磁性減弱

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,某人用扁擔(dān)擔(dān)起兩筐質(zhì)量為m1 , m2的貨物,當他的肩處于O點時,扁擔(dān)水平平衡,已知I1>I2 , 扁擔(dān)和筐的重力不計.若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離△I,則(
          A.扁擔(dān)左端向下傾斜
          B.扁擔(dān)右端向下傾斜
          C.要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為(m2﹣m1
          D.要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物,其質(zhì)量為(m2﹣m1

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究通電螺線管外部磁場的實驗中,采用了如圖1所示的實驗裝置.

          (1)當閉合開關(guān)S后,小磁針 發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填“會”或“不會”),說明通電螺絲管與小磁針之間是通過 發(fā)生力的作用.
          (2)用鐵屑來做實驗,得到了如圖2所示的情形,它與 磁鐵的磁場分布相似.為描述磁場而引入的磁感線 真實存在的.
          (3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì),老師與同學(xué)們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗,得到了如圖所示的四種情況.實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的 有關(guān),且這個關(guān)系可以用 判斷.

          (4)閉合開關(guān)S,通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖3所示,由圖可知:在通電螺線管外部,磁感線是從 極發(fā)出,最后回到 極.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖甲是《天工開物》中記載的三千多年前在井上汲水的桔槔,其示意圖如圖乙.輕質(zhì)杠桿的支點O距左端l1=0.5m,距右端l2=0.2m.在杠桿左端懸掛質(zhì)量為2kg的物體A,右端掛邊長為0.1m的正方體B,杠桿在水平位置平衡時,正方體B對地面的壓力為20N.求:
          (1)此時杠桿左端所受拉力大小為多少牛頓?
          (2)正方體B的密度為多少千克每立方米?
          (3)若該處為松軟的泥地,能承受最大壓強為4×103Pa,為使杠桿仍在水平位置平衡,物體A的重力至少為多少牛頓?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的做法中符合安全原則的是( 。
          A.
          雷天站在大樹下避雨
          B.
          用手指觸碰插座的插孔
          C.
          用濕抹布擦發(fā)光的燈泡
          D.
          將冰箱的金屬外殼接地

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】
          (1)某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān)。測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是;該同學(xué)為了完成實驗,下一步應(yīng)該采取的措施是;

          (2)如下圖所示,它們的讀數(shù)分別是甲:A,乙:V,丙:A,。V。

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          同步練習(xí)冊答案