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        1. 【題目】在測量學(xué)生奶密度的實(shí)驗(yàn)中。

          (1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該選擇圖________(”)中的量筒。

          (2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應(yīng)____________________,直到橫梁平衡。

          (3)小銘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          A.把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡;

          B.用天平測出燒杯的質(zhì)量m1;

          C.將適量的學(xué)生奶倒入燒杯,測出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2;

          D.將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒,測出體積V。

          考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時有殘留,密度的測量值偏________。為此,同組的小浩提出只要調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序就可以解決這個問題,這個實(shí)驗(yàn)順序是______________(填序號)。

          (4)按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在測量燒杯質(zhì)量時砝碼及游碼的情況如圖丙所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,其中的數(shù)值分別為________、________。

          【答案】(1)甲;(2)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;(3)大;ACDB;(4366;104

          【解析】試題分析:(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)該選擇圖甲即分度值小的量筒;

          2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母,直到橫梁平衡;

          3)先測空燒杯的質(zhì)量,再測燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量,再將學(xué)生奶倒入量筒中測體積時,因?yàn)闊跁䴕埩舨糠謱W(xué)生奶,所以學(xué)生奶的體積減小了,根據(jù)密度公式ρ=m/V,質(zhì)量不變,體積減小,密度值就增大了,所以結(jié)果偏大;為防止容器壁粘液體影響所測結(jié)果,要先測燒杯和學(xué)生奶總質(zhì)量,再將學(xué)生奶倒入量筒中測出倒出的學(xué)生奶的體積,剩余學(xué)生奶和燒杯的總質(zhì)量,則倒出的學(xué)生奶質(zhì)量可求;學(xué)生奶的密度可用倒出的學(xué)生奶質(zhì)量和倒出的學(xué)生奶的體積求出;這樣就可以減小誤差的產(chǎn)生,所以實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是ACDB;

          4)燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量為m=20g+10g+5g+16g=366g;

          學(xué)生奶的質(zhì)量為m=m﹣m0=782g﹣366g=416g

          學(xué)生奶的密度為ρ=m/V=416g/40cm3=104g/cm3。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,若要使燈L1、L2串聯(lián),則應(yīng)只閉合開關(guān);要使燈L1、L2并聯(lián),則應(yīng)只閉合開關(guān);不允許同時閉合開關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù).

          序號

          動滑輪重
          G/N

          物重
          G/N

          鉤碼上升
          高度h/cm

          動力
          F/N

          動力作用點(diǎn)m移動距離s/cm

          滑輪組的
          機(jī)械效率η/%

          1

          0.5

          1

          10

          0.7

          30

          47.6

          2

          0.5

          2

          10

          1.1

          30

          60.6

          3

          0.5

          4

          10

          2

          30


          (1)在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)拉彈簧測力計;
          (2)笫三次實(shí)驗(yàn)中,有用功是J,總功是J,滑輪組的機(jī)械效率為 . (結(jié)果保留一位小數(shù)).
          (3)分析表中數(shù)據(jù)可知:用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,所做的額外功(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),其中克服動滑輪重所做的額外功 , 其它額外功 . 造成額外功大小變化的原因是
          (4)小芳對上述三個機(jī)械效率取平均值,并認(rèn)為它是這個滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率.這種做法對嗎? . 為什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,容器重4.2N,放在水平桌面上,容器上部是邊長5cm的立方體,下部是邊長10cm的立方體,若向容器內(nèi)注入1.1kg水。(取g=10N/kg),求:

          (1)這個裝著水的容器對桌面的壓力多大?

          (2)這個裝著水的容器對桌面的壓強(qiáng)多大?

          (3)容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計了如圖電路.
          (1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少重要一個元件,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是
          (2)為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間接入導(dǎo)體電阻值的大小,可觀察燈泡的亮度,燈泡越亮,表示接入電阻值越
          (3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對小明的電路作了如下的改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認(rèn)為同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問題. 如圖所示,目前很多城市已經(jīng)使用了風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng).風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽能電池板,有風(fēng)時通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,并將電能儲存至蓄電池中,供路燈照明使用.
          該型號路燈的部分技術(shù)參數(shù)如表,其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,額定功率是指風(fēng)速達(dá)到額定風(fēng)速時風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.

          風(fēng)力發(fā)電

          額定風(fēng)速

          4m/s

          額定功率

          320W

          啟動風(fēng)速

          2m/s

          太陽能發(fā)電

          平均輸出功率

          100W

          電池板面積

          0.8m2

          光電轉(zhuǎn)換效率

          10%

          路燈

          額定電壓

          24V

          額定功率

          50W

          效率

          90%


          (1)下列過程中,主要把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是
          A.太陽能發(fā)電
          B.風(fēng)力發(fā)電
          C.路燈發(fā)光
          D.蓄電池充電
          (2)路燈正常工作時的電流為A,10min內(nèi)消耗的電能為J.
          (3)中午,太陽每秒鐘照射到電池板每平方米面積上的光能約為1500J,則此時太陽能電池板輸出電能的實(shí)際功率約為W.
          (4)無風(fēng)的晴天,光照5h,太陽能電池板產(chǎn)生的電能只提供路燈照明,可使路燈正常工作h.
          (5)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的3次方成正比.在平均風(fēng)速為6m/s的晚上,風(fēng)力發(fā)電機(jī)除了保障路燈正常工作外,同時還給蓄電池充電.此時,風(fēng)力發(fā)電機(jī)的平均輸出功率約為W.如果風(fēng)力發(fā)電機(jī)一個晚上工作時間為8h,在這段時間內(nèi),通過風(fēng)力發(fā)電使蓄電池儲存的電能為kWh.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為節(jié)能減排,建筑上普遍采用煤灰制作的空心磚代替實(shí)心磚,如圖所示,質(zhì)量3.6kg的某空心磚,規(guī)格為20cm×15cm×10cm,磚的實(shí)心部分占總體積的60%.求:

          (1)該磚塊材料的密度是多少?

          (2)生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料多少千克?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如左圖,某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量,他們將天平放在水平臺上時指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處,但發(fā)現(xiàn)游碼停在____g處。對這種情況,按照操作規(guī)范,稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端的_______處,并把橫梁右邊的平衡螺母向________)調(diào),直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡,用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量,則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)_________加上減去)原游碼對應(yīng)的示數(shù)。用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時,應(yīng)將砝碼放在天平的________盤.天平平衡時砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如右圖所示,則被測物體的質(zhì)量為________g.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】.如圖所示,是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時_____.

          (2)小車在水平軌道上滑行時,受到的力一共有______個,這些力構(gòu)成________(平衡力非平衡力”)

          (3)__________表面最粗糙,小車在____________表面上滑行的距離最遠(yuǎn);

          (4)實(shí)驗(yàn)中通過觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越_____。由此可推論:如果運(yùn)動的物體不受力,它將 ___________________________________;同時也能說明力是改變物體________的原因。

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          同步練習(xí)冊答案