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        1. 請在圖11中畫出動力F對支點O的力臂L。
          分析:畫力臂的步驟:
          (1)找到支點O;
          (2)用虛線延長力的作用線;
          (3)做支點到力的作用線的垂線;
          (4)用大括號標(biāo)出力臂L.
          解答:解:用虛線延長力F的作用線,做O到力的作用線的距離.標(biāo)出力臂L.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          (1)如圖甲所示,畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖.
          (2)請在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線將燈泡與開關(guān)正確接入電路,并將三孔插座正確接入電路.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          如圖10所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分。該裝置中AOB實為一個杠桿,O是杠桿的支點,請畫出剎車時它所受的動力F1、阻力F2和動力臂L1。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          用如圖3—1所示裝置拉同一物體,在同一水平面上做勻速直線運動,已知物重40 N,摩擦力為10 N,則F1 =        N;F2 =          N。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          請圖中畫出杠桿:(1)所受重力G的示意圖;(2)所受拉力F的力臂L。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示,杠桿在豎直向下的拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升,下表是提升物體時采集到的信息:

          (1)若不計杠桿自身重力和摩擦,求拉力F的大小;
          (2)若實際拉力F為90N,求拉力做的總功及杠桿的機械效率。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪特點進(jìn)行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如右表:通過分析數(shù)據(jù)。她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大。你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是_________________________和________________________。在該實驗時還應(yīng)注意_________________________________。
          實驗次數(shù)
          物重G/N
          彈簧測力計的示數(shù)F/N
          1
          1.0
          0.7
          2
          1.5
          1.0
          3
          2.0
          1.3

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖甲所示;在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三個同學(xué)提出各自的猜想:
          甲:A較重    乙:B較重   丙: A、B一樣重.
          (1)請設(shè)計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
          所用器材:                                            
          操作方法:                                            
          現(xiàn)象及結(jié)論:                                         

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖3所示的器件中屬于省力杠桿的是

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          同步練習(xí)冊答案