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        1. (1)小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).

          ①為驗證其猜想是否正確,他設(shè)計了如下實驗,如圖所示,將同一個彈簧每次壓縮    的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧的右端,松開后小球彈開碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊    ,從而比較彈性勢能的大小.

          ②若水平面絕對光滑,本實驗將    達(dá)到探究目的.

          (選填“能”或“不能”)

          ③小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都徹底消失了,你認(rèn)為小明的觀點是    的,理由是    .

          (2)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

          ①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變,調(diào)節(jié)光屏的位置,使光屏上得到了清晰的像,如圖所示.此時,光屏上得到的是倒立、    的實像,利用這個成像規(guī)律可以制成    .

          ②一段時間過后,蠟燭燃燒變短,像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,則可以將凸透鏡向    移動.

          ③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”,則只要將光屏向    (選填“左”、“右”)移動,光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像.

           

          【答案】

          (1)①不同   被推的距離    ②不能

          ③錯誤   小球和木塊要克服阻力做功,機(jī)械能會轉(zhuǎn)化為其它形式的能量

          (2)(每空1分,共4分)

          ①放大   ②幻燈機(jī)(投影儀)   ③下   ④右

          【解析】

          試題分析::(1)此題要改變彈簧的彈性形變大小,因此要將同一個彈簧壓縮不同的長度;運用轉(zhuǎn)換法,觀察木塊移動距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢能的大小.

          (2)若水平面絕對光滑,木塊就會做勻速直線運動,無法比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近,達(dá)不到探究目的.

          (3)小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,是因為水平面有摩擦力,木塊克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而不是機(jī)械能消失了.故小明的觀點是錯誤的.

          (4)如圖,物距小于像距,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.

          (5)實驗過程中,蠟燭變短,光屏上的像向上移動,要使光屏上的像呈現(xiàn)在光屏的中央位置,使蠟燭向上移動,或使凸透鏡向下移動,或把光屏向上移動.

          (6)若在凸透鏡前放一凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,則只要將光屏向右移動,光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像.

          考點:彈性勢能、探究凸透鏡成像規(guī)律

          點評:(1)①由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為觀察木塊被推動的距離大小,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.

          ②探究彈性勢能的大小與形變大小的關(guān)系,改變彈簧的形變大小,放手后小球被彈出,并與一木塊相碰,觀察木塊被推動距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢能的大。

          ③若水平面絕對光滑,木塊就會做勻速直線運動,無法比較木塊移動距離的遠(yuǎn)近,達(dá)不到探究目的.

          ④能量不會憑空消失,只能是轉(zhuǎn)化成另一種形式,或轉(zhuǎn)移到另一個物體.

          (2)凸透鏡成實像的規(guī)律:u>2f,成倒立縮小的實像;u=2f,成倒立等大的實像;f<u<2f,成倒立放大的實像.

          凸透鏡成實像時,若在凸透鏡前放一凹透鏡,像將遠(yuǎn)離透鏡移動;若在凸透鏡前放一凸透鏡,像將靠近透鏡移動.

          在調(diào)節(jié)上滿足“物近像遠(yuǎn)像變大”.

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?姜堰市模擬)(1)小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).

          ①為驗證其猜想是否正確,他設(shè)計了如圖17所示實驗,將同一個彈簧每次壓縮
          不同
          不同
          的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧右端,松開后小球彈開碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊
          被推動的距離
          被推動的距離
          ,從而比較彈性勢能的大。
          ②若水平面絕對光滑,本實驗將
          不能
          不能
          達(dá)到探究目的.(選填“能”或“不能”)
          ③小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了,你認(rèn)為小明的觀點是
          不對
          不對
          的,理由是
          小球和木塊所具有的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能了(或以熱的形式散發(fā)了)
          小球和木塊所具有的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能了(或以熱的形式散發(fā)了)

          (2)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
          ①保持蠟燭、凸透鏡位置不變,調(diào)節(jié)光屏位置,使光屏上得到清晰的像,如圖所示.此時,光屏上得到的是倒立、
          放大
          放大
          的實像,利用這個成像規(guī)律可以制成
          幻燈機(jī)(或投影儀)
          幻燈機(jī)(或投影儀)

          ②一段時間過后,蠟燭燃燒變短,像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,則可以將凸透鏡向
          移動.
          ③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”,則只要將光屏向
          (選填“左”、“右”)移動,光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像.

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          科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省姜堰市溱潼第二中學(xué)九年級二模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

          (1)小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).
          ①為驗證其猜想是否正確,他設(shè)計了如下實驗,如圖所示,將同一個彈簧每次壓縮    的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧的右端,松開后小球彈開碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊    ,從而比較彈性勢能的大小.

          ②若水平面絕對光滑,本實驗將    達(dá)到探究目的.
          (選填“能”或“不能”)
          ③小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都徹底消失了,你認(rèn)為小明的觀點是    的,理由是    .
          (2)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
          ①保持蠟燭、凸透鏡的位置不變,調(diào)節(jié)光屏的位置,使光屏上得到了清晰的像,如圖所示.此時,光屏上得到的是倒立、    的實像,利用這個成像規(guī)律可以制成    .

          ②一段時間過后,蠟燭燃燒變短,像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,則可以將凸透鏡向    移動.
          ③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”,則只要將光屏向    (選填“左”、“右”)移動,光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          (1)小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).

          ①為驗證其猜想是否正確,他設(shè)計了如圖17所示實驗,將同一個彈簧每次壓縮______的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧右端,松開后小球彈開碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊______,從而比較彈性勢能的大。
          ②若水平面絕對光滑,本實驗將______達(dá)到探究目的.(選填“能”或“不能”)
          ③小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了,你認(rèn)為小明的觀點是______的,理由是______.
          (2)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
          ①保持蠟燭、凸透鏡位置不變,調(diào)節(jié)光屏位置,使光屏上得到清晰的像,如圖所示.此時,光屏上得到的是倒立、______的實像,利用這個成像規(guī)律可以制成______.
          ②一段時間過后,蠟燭燃燒變短,像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,則可以將凸透鏡向______移動.
          ③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”,則只要將光屏向______(選填“左”、“右”)移動,光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像.

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          科目:初中物理 來源:2013年江蘇省泰州市姜堰市四校九年級聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題

          (1)小明看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn).小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān).

          ①為驗證其猜想是否正確,他設(shè)計了如圖17所示實驗,將同一個彈簧每次壓縮    的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧右端,松開后小球彈開碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊    ,從而比較彈性勢能的大。
          ②若水平面絕對光滑,本實驗將    達(dá)到探究目的.(選填“能”或“不能”)
          ③小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了,你認(rèn)為小明的觀點是    的,理由是   
          (2)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
          ①保持蠟燭、凸透鏡位置不變,調(diào)節(jié)光屏位置,使光屏上得到清晰的像,如圖所示.此時,光屏上得到的是倒立、    的實像,利用這個成像規(guī)律可以制成   
          ②一段時間過后,蠟燭燃燒變短,像成在了光屏的上方,為了使像仍在成在光屏中央,則可以將凸透鏡向    移動.
          ③若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴上一片“近視眼鏡”,則只要將光屏向    (選填“左”、“右”)移動,光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像.

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