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          【題目】如圖，是某一款電動(dòng)平衡車，兩車輪與地面的接觸面積為40cm2 ． 求： 
          （1）若地面受到的壓強(qiáng)為5×l04Pa，則該平衡車對(duì)地面的壓力為多少？
          （2）若該平衡車20s內(nèi)沿水平面勻速行駛l00m，受到的阻力為90N，則此過(guò)程中克服阻力做功的功率為多少？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          （1）解：根據(jù)公式p=  可知，對(duì)地面的壓力為：F=pS=5×l04Pa×0.04m2=2000N
          （2）解：克服阻力所做的功為：W=fs=90N×100m=9000J； 
          功率為：P=  =  =450W

          【解析】（1）根據(jù)p=  求出壓力的大��；（2）根據(jù)W=Fs求出功，根據(jù)P=  求出功率．
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，掌握壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa），以及對(duì)功率的計(jì)算與測(cè)量的理解，了解功率的計(jì)算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時(shí)間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：

          （1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）．
          （2）用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的方法；
          （3）小華在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)如表所示，可知水沸騰時(shí)的溫度為℃．
          時(shí)間/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          溫度/℃
          88
          90
          92
          94
          96
          98
          98
          98
          98

          （4）若燒杯中水的質(zhì)量為200g，則從計(jì)時(shí)開(kāi)始到水開(kāi)始沸騰的過(guò)程中，水的內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”），該過(guò)程水所吸收的熱量為J．【已知C水=4.2×103J/（kg℃）】
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是小明同學(xué)測(cè)定小燈泡電阻的電路圖，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表系數(shù)幾乎為零。若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是（ ）

          A.燈L短路
          B.燈L斷路
          C.變阻器R短路
          D.變阻器R斷路
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，兩支完全相同的密度計(jì)放入甲、乙兩種不同的液體中，所受到的浮力F甲F乙 ， 測(cè)得甲、乙液體的密度ρ甲ρ乙。(填“＞”、“=”和“<”)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組在“自制水膜透鏡”活動(dòng)中，如圖所示，將內(nèi)徑4mm的細(xì)鐵絲圓環(huán)在清水中浸一下后取出，布滿圓環(huán)的水膜猶如透鏡．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小張和小華發(fā)現(xiàn)該透鏡的觀察范圍太小，想制作更大的水膜透鏡，但又易破裂．為研究液膜的增大與哪些因素有關(guān)，他們做出如下猜想： 猜想一：可能與制作圓環(huán)的材料有關(guān)．
          猜想二：可能與液體的種類有關(guān)．

          （1）為了驗(yàn)證猜想一，小華選用細(xì)鐵絲、細(xì)塑料片、細(xì)鋁條制成圓環(huán)，改變圓環(huán)直徑后，分別浸入水中獲取液膜，測(cè)量出液膜即將破裂時(shí)的最大直徑．實(shí)驗(yàn)前，他應(yīng)該控制三種材料橫截面的和相同．
          （2）為了驗(yàn)證猜想二，小張找來(lái)比水粘稠的透明的色拉油、膠水，將細(xì)鐵絲圓環(huán)分別浸入兩種液體中，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表： 
          液體
          色拉油
          膠水
          圓環(huán)的最大直徑/mm
          9
          10
          于是小張就得出結(jié)論：液體越粘稠，液膜的最大直徑越大．
          針對(duì)小張的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)指出存在的兩個(gè)主要問(wèn)題：①；② ．
          （3）實(shí)驗(yàn)中，將大小相同的膠水膜和水膜，放在書(shū)本前相同距離處，發(fā)現(xiàn)透過(guò)膠水膜觀察到的正立的“字”更大一些，原因是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明做出了如下猜想：
          導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．
          編號(hào)
          材料
          長(zhǎng)度/m
          橫截面積/mm2
          A
          鎳鉻合金
          0.5
          0.5
          B
          鎳鉻合金
          1.0
          0.5
          C
          鎳鉻合金
          0.5
          1.0
          D
          錳銅合金
          0.5
          0.5

          （1）按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大�。�
          （2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          （3）分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟有關(guān)。
          （4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，兩表的連接和示數(shù)如下圖所示．但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差（填偏小或偏大），解決這一問(wèn)題的措施是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為6V的電源、“3.8V 0.4A”的小燈泡、標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干。

          （1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物電路連接完整。（要求連線不得交叉；電流表的量程選擇要恰當(dāng)；滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)，小燈泡變暗）
          （2）甲組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，燈泡燒壞。檢查后，發(fā)現(xiàn)所有的連線接法正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
          ①； ②。
          （3）乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)等于電源電壓，但電流表沒(méi)有示數(shù)，則故障的原因可能是( )
          A.開(kāi)關(guān)接觸不良
          B.燈絲斷了
          C.小燈泡被短路
          D.滑動(dòng)變阻器斷路
          （4）下表是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)，從表中計(jì)算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是。
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          1
          2
          3
          電壓U/V
          2.0
          3.0 
          3.8
          電流I/A
          0. 33
          0.34
          0.40
          電阻R/Ω
          6.0
          8.8
          9.5

          （5）利用此電路（填“可以”或“不可以”）來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1所示，某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)(用亭子表示)。其游覽的入口和出口都已確定，請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線：
          甲游客由入口到出口，先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)；乙游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)，游覽路線；由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識(shí)，現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電源及若干導(dǎo)線，怎樣連接使兩個(gè)燈泡都亮起來(lái)。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
          （1）請(qǐng)?jiān)趫D2所示的虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)。
          （2）正確連接后閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮。參照例子，請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)可能的原因和簡(jiǎn)單的檢修方法：
          故障現(xiàn)象
          可能原因
          檢修方法
          燈泡不亮
          電池沒(méi)電
          更換電池
          .
          .
          .
          .
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長(zhǎng)L都相同，θ1＜θ2 ， 球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB（mA＜mB）．

          （1）本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察 比較小球動(dòng)能的大�。�
          （2）觀察如圖甲、乙所示現(xiàn)象，由此可得出結(jié)論： 
          （3）圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度．如圖乙、丙所示，可得出結(jié)論：
          

			
          

			
          
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