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          （2010?寶應(yīng)縣模擬）自行車車輪的外表面都有凹凸不平的花紋，這是為了
          增大摩擦力
          增大摩擦力
          ，菜刀的刀刃要做得很薄，這是為了
          增大壓強(qiáng)
          增大壓強(qiáng)
          ．請(qǐng)根據(jù)下列物體尺度的大小、按照從小到大的順序排列（只填序號(hào)）：①原子、②電子、③生物體、④太陽(yáng)系、⑤地球：
          ②①③⑤④
          ②①③⑤④
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．
          增大摩擦力的方法：在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來增大摩擦力． 
          （2）壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
          增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來增大壓強(qiáng)．
          （3）從宏觀到微觀：太陽(yáng)系--地球--生物體--原子--電子．
          解答：解：自行車車輪的外表面都有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面粗糙程度來增大輪胎和地面之間的摩擦力，防止打滑．
          菜刀的刀刃要做得很薄，是為了在壓力一定時(shí)，減小受力面積來增大菜刀對(duì)物體的壓強(qiáng)．
          物體尺度從小到大的順序排列：電子--原子--生物體--地球--太陽(yáng)系．
          故答案為：增大摩擦力；增大壓強(qiáng)；②①③⑤④．
          點(diǎn)評(píng)：壓強(qiáng)大小和摩擦力大小的影響因素，很相似，容易混淆，注意區(qū)分．
          掌握壓強(qiáng)大小和摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)壓強(qiáng)和摩擦的問題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?寶應(yīng)縣模擬）一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，則汽油機(jī)每秒完成
          40
          40
          個(gè)沖程，做功
          10
          10
          次．如圖所示，汽油機(jī)正處于
          壓縮
          壓縮
          沖程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?寶應(yīng)縣模擬）在我國(guó)“三星堆遺址”的出土文物中，發(fā)現(xiàn)了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”．黃金可以被做成極薄的金箔，主要是因?yàn)辄S金的
          延展性
          延展性
          好．國(guó)家康居工程的實(shí)行過程中，為了住宅建設(shè)講究居住空間的人性化，建筑師采用雙層真空玻璃的優(yōu)點(diǎn)是
          阻隔噪聲（或隔熱）
          阻隔噪聲（或隔熱）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?寶應(yīng)縣模擬）做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則．如圖所示，小明同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如下所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）．
          

          


          
實(shí)次
          數(shù)驗(yàn)          		
物重 G/N
使用定滑輪時(shí)測(cè)
          力計(jì)的示數(shù)F1/N          		
使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)
          力計(jì)的示數(shù)F2/N
          

          
1
1.00
0.60
0.65
          

          
2
1.50
1.10
0.90
          

          
2
2.00
1.60
1.15
          通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書本中的結(jié)論偏差較大．你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：
          （1）該實(shí)驗(yàn)中造成使用定滑輪時(shí)F1≠G的主要原因是：
          沒有考慮彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力
          沒有考慮彈簧測(cè)力計(jì)外殼受到的重力
          ．
          （2）該實(shí)驗(yàn)中造成使用動(dòng)滑輪時(shí)F2≠G/2的主要原因是：
          沒有考慮動(dòng)滑輪受到的重力
          沒有考慮動(dòng)滑輪受到的重力
          ．
          （3）請(qǐng)你對(duì)小明做“研究定滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見：
          彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端
          彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端
          ．
          （4）請(qǐng)你對(duì)小明做“研究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見：
          先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重
          先測(cè)出鉤碼和動(dòng)滑輪的總重
          ．
          （5）幾天后，小明同學(xué)又做了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，在此實(shí)驗(yàn)中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
          ①此實(shí)驗(yàn)他所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是
          3
          3
          個(gè)，其中動(dòng)滑輪有
          2
          2
          個(gè)．
          ②第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為
          62.5%
          62.5%
          ，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率
          大于
          大于
          第一次的機(jī)械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）
          

          


          
次數(shù)
鉤碼重/N
鉤碼上升高度/cm
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離/cm
          

          
1
2
10
0.8
40
          

          
2
5
5
1.5
20
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?寶應(yīng)縣模擬）育才中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)在課外活動(dòng)中探究一段電路的電功率和這段電路電阻的關(guān)系．實(shí)際的電路如圖所示，電源電壓保持不變，R0=4Ω，為定值電阻．他們?cè)贏、B間先后串聯(lián)不同個(gè)數(shù)的相同電阻R，并分別測(cè)量出電路中電流I和A、B段的電功率PAB，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示（表中省略號(hào)部分不用填寫）
          

          


          
電阻個(gè)數(shù)
1
2
…

          

          
I/A
1.6

…
1
          

          
PAB/W


…
4
          （1）電源電壓多大？
          （2）R的阻值為多大？
          （3）表格中有四格空白，任選一格填答案（保留一位小數(shù)）．
          

			
          

			
          
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