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        1. 【題目】運用知識解決問題:
          如圖所示是汽車油量表工作原理的示意圖,圖中油量表實質(zhì)是一個電流表,當油量減少時,浮標向移動,引起滑片向移動,連入電路的電阻變 , 電流表的示數(shù)變 , 顯示油量變少,所以從油量表指針所指的刻度就可以知道油面的高度.

          【答案】下;上;大;小
          【解析】由電路圖可知,R與R′串聯(lián),油量表(電流表)測電路中的電流,當油量減少時,油面降低,浮標下移,在杠桿的作用下滑片上移,R接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,由 可知,電路中的電流變小,即油量表(電流表)的示數(shù)變小,

          所以從油量表指針所指的刻度就可以知道油面的高度.

          所以答案是:下;上;大;小.


          【考點精析】認真審題,首先需要了解滑動變阻器的使用(滑動變阻器的正確使用:A、應串聯(lián)在電路中使用;B、接線要“一上一下”;C、通電前應把阻值調(diào)至最大的地方),還要掌握歐姆定律及其應用(歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR))的相關知識才是答題的關鍵.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小聰同學利用如圖所示的電路,探究“在電阻兩端的電壓保持不變時,通過電阻的電流I 跟電阻R的阻值關系”時,得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù):

          (1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出I與R的關系:I =;
          (2)滑動變阻器R0在此實驗中的主要作用是:.

          R/Ω

          5

          6

          10

          15

          25

          30

          I/A

          0.6

          0.5

          0.3

          0.2

          0.12

          0.1

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學探究“杠桿的平衡條件”.

          (1)實驗前,杠桿停在圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應該講右端平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
          (2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進行的三次實驗.根據(jù)實驗,他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離 阻力×支點到阻力作用點的距離”,你認為這個結論是(選填“正確”或“錯誤)的,實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是;
          (3)在第3次實驗中,杠桿在水平位置始終保持平衡,若測力計拉力由圖中斜向下方逐步向豎直向下的方向改變,則測力計的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”);
          (4)用繩子拴住一根粗細不同的木頭某處,靜止后木頭水平平衡,如圖乙所示,現(xiàn)將木頭從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩端,可判斷GAGB(選填“ ”、“=”、“ ”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】按要求作圖:
          (1)在圖甲中,畫出靜止在水平桌面上物體受到重力G的示意圖.
          (2)在圖乙中畫出力F的力臂,并標上字母l.
          (3)在圖丙中,畫出光線AO從空氣斜射入水中的大致折射光線,并標出折射角γ.
          (4)在圖丁中,標出通電螺線管的N極和磁感線的方向.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,下列說法不正確的是( )

          A.只閉合開關S1 , 只有電阻R1接入電路
          B.閉合開關S1和S2 , R1和R3串聯(lián),電壓表測R3兩端電壓
          C.只閉合開關S3 , L2和R3串聯(lián),滑片右移電流表示數(shù)變小
          D.閉合開關S1、S2和S3 , 燈L2和電阻R1并聯(lián),燈泡亮度可以改變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】液化石油氣的熱直高達 ,一些不法商販為謀取暴利,常將液化石油氣與價格低廉、熱值僅為 的二甲醚混合裝入鋼瓶內(nèi)銷售給客戶.質(zhì)監(jiān)局對某液化石油氣站銷售的瓶裝燃氣進行檢測:將質(zhì)量為 、初始溫度為 的水裝入容器內(nèi),用高效爐灶燃燒瓶內(nèi)燃氣加熱容器中的水直至 恰好沸騰,瓶內(nèi)燃氣消耗了 .通過高效爐灶,水能吸收燃氣完生燃燒釋放熱量的 .已知水的比熱容為 ),求:
          (1)水吸收的熱量Q;
          (2)瓶內(nèi)燃氣的熱值q;
          (3)該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】回顧實驗與探究,探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律

          實驗
          步驟

          ⑴將L1、L2串聯(lián),把電壓表與L1聯(lián),測出L1兩端電壓,填入表格.
          ⑵測量L2兩端的電壓,請連接測L2兩端電壓的實物電路
          ⑶測量電源兩端電壓,電壓表示數(shù)如圖.

          ⑷換用規(guī)格(“相同”或“不同”)的兩盞燈泡再進行實驗.

          數(shù)據(jù)
          表格

          請將表格補充完整

          L1兩端電壓U1/V

          L2兩端電壓U2/V

          電源兩端電壓U/V

          2.0

          結論

          分析數(shù)據(jù)可知:串聯(lián)電路中, ,
          表達式:

          方法

          將結論用公式表示,運用了法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程:
          (1)安裝實驗器材時,小濱應按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
          (2)安裝好器材開始實驗后,小濱的操作如圖所示,請指出小濱的錯誤之處:;
          (3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 , 你這樣判斷的理論依據(jù)是;

          時間/min

          8

          9

          10

          11

          12

          13

          14

          溫度/℃

          96

          97

          98

          98

          95

          98

          98


          (4)改正數(shù)據(jù)后,小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃,可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?/span>(選填“大于”、“小于”或“等于”)1標準大氣壓;
          (5)小濱撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰,試分析其原因:(合理即可).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小希用如圖所示電路“探究串聯(lián)電路的電壓特點”.

          (1)在拆接電路時,開關S必須
          (2)實驗中最好選擇規(guī)格(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
          (3)測出燈L1兩端的電壓后,小希斷開開關S,準備拆下電壓表,改接在B、C之間.小明認為這樣做太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小希認為小明的辦法是錯誤的,原因是
          (4)經(jīng)過多次實驗,將得到的數(shù)據(jù)記錄在表中.分析實驗數(shù)據(jù),可得到串聯(lián)電路的電壓特點是(用公式表示).

          實驗次數(shù)

          UAB/V

          UBC/V

          UAC/V

          1

          0.8

          2.2

          3.0

          2

          1.0

          2.0

          3.0

          3

          1.2

          1.8

          3.0


          (5)小希進行多次試驗的目的是

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