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        1. 探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律:在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如下圖所示:
          (1)當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關后測得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,則故障可能是
          燈泡L1短路(或L2斷路、或L1短路同時L2斷路)
          燈泡L1短路(或L2斷路、或L1短路同時L2斷路)

          (2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù) AB間電壓U1/V BC間電壓U2/V AC間電壓U3/V
          1 2.0 2.5 4.5
          2 2.4 2.1 4.5
          3 1.9 2.6 4.5
          分析兩組實驗數(shù)據(jù),可得出:
          串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和
          串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和

          (3)實驗完成后,同組的小楊同學認為,每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端,太過繁瑣,她認為只需進行兩個簡單的操作,如右圖所示:①在測L2兩端的電壓時,只需將電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;②測總電壓時,只需將電壓表所接的A接點不動,只斷開B接點,并改接到C接點上.聰明的小亮同學馬上對她的方法給予了否定,他認為在進行操作①時,會出現(xiàn)
          指針反偏
          指針反偏
          的問題,而在進行操作②時,會出現(xiàn)
          指針偏到表盤右側無刻度處
          指針偏到表盤右側無刻度處
          的問題.
          分析:(1)電壓表應與被測電路并聯(lián),如果電壓表示數(shù)為零,可能與電壓表并聯(lián)的電路短路,或電壓表并聯(lián)電路之外電路存在斷路;如果電壓表示數(shù)較大,接近電源電壓,說明電壓表兩接線柱與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路斷路.分析表中實驗數(shù)據(jù),看兩燈泡電壓與串聯(lián)電壓間的關系,然后得出結論;
          (2)分析AB、BC、AC間電壓的關系得出結論;
          (3)用電壓表測電壓時,選擇合適的量程、電壓表要與被測電路并聯(lián)且電壓表正負接線柱不要接反,據(jù)此分析答題.
          解答:解:(1)如果燈泡L1短路,則只有燈泡L2接在電路中,電壓表測量的電源電壓,所以有UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V;
          如果燈泡L1正常,燈泡L2斷路,電壓表相當于測量的電源電壓,所以有UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V;
          如果燈泡L1短路,同時燈泡L2開路,電壓表相當于測量的電源電壓,所以有UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V;
          綜上所述可知導致該現(xiàn)象的原因是:燈泡L1短路(或L2斷路、或L1短路同時L2斷路);
          (2)由表中數(shù)據(jù)可知,U3=U1+U2,故可得結論:串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和;
          (3)①當電壓表B點不動,只斷開A點,并改接到C點上時,雖然電壓表此時與L2并聯(lián),但電壓表的正負接線柱卻是反的,閉合開關后,指針會反向偏轉,所以不能測出L2兩端的電壓;
          ②由表格數(shù)據(jù)可知,AB間電壓U1小于3V,電壓表選0~3V的量程;電源的電壓為4.5V,選0~15V的量程;將電壓表所接的A接點不動,只斷開B接點,并改接到C接點上時,雖然電壓表測電源的電壓,但已超出量程,指針會偏到右側無刻度處.
          故答案為:
          (1)燈泡L1短路(或L2斷路、或L1短路同時L2斷路);
          (2)串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和;
          (3)①指針反偏;
          ②指針偏到表盤右側無刻度處.
          點評:本題考查了電路故障的判斷和電壓表的正確使用等,重點考查了學生利用所學知識解決問題的能力,對學生的能力要求較高.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          21、在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如下圖所示:

          (1)當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關后測得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是
          L1短路,或L2斷路,或L1短路同時L2斷路(任答對一種即可)

          (2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表:
          實驗次數(shù) AB間電壓U1/V BC間電壓U2/V AC間電壓U3/V
          1 4 8 12
          2 6 6 12
          分析兩組實驗數(shù)據(jù),可得出:
          串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

          (3)本實驗設計你認為有什么不合理或可以改進的地方嗎?若有,請加以說明(若是電路改進則填寫在右邊虛線框內).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          21、如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關系時,小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是
          C

          A.整理器材,結束實驗
          B.分析數(shù)據(jù),得出結論
          C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
          D.換用電壓表的另一量程,再測出一組電壓值

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某實驗小組的同學用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律,并按正確的實驗操作過程進行實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,請你依據(jù)實驗過程和實驗數(shù)據(jù)回答:
          實驗次數(shù) 定值電阻R兩端
          的電壓U1/V
          變阻器兩端
          的電壓U2/V
          電路兩端的
          總電壓U/V
          1 1.5 3 4.5
          2 2 2 4
          3 2.4 1.2 3.6
          (1)在閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應該滑到
          端.
          (2)由表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):在串聯(lián)電路中,
          總電壓等于各部分電路的電壓之和
          總電壓等于各部分電路的電壓之和

          (3)小組同學還發(fā)現(xiàn):實驗過程中,電源電壓
          不是
          不是
          (“是”或“不是”)恒定不變的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在探究串聯(lián)電路中的電壓關系時,小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電 壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應該做的是
          換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
          換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)將圖1中的元器件連接成一個燈泡亮度可調節(jié)的電路,要求滑片向右移動時,燈泡變暗.畫出實驗電路圖

          (2)在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖2所示:當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關后測得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,則故障可能是
          燈泡L1短路或L2斷路,或L1短路同時L2斷路(任答對一種即可)
          燈泡L1短路或L2斷路,或L1短路同時L2斷路(任答對一種即可)
          .故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了兩組實驗數(shù)據(jù)如下表:分析兩組實驗數(shù)據(jù),可得出:
          串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
          串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

          實驗次數(shù) AB間電壓U1/V BC間電壓U2/V AC間電壓U3/V
          1 4 8 12
          2 6 6 12

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