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        1. 【題目】探究杠桿的平衡條件。

          1)杠桿兩端的螺母作用是______;

          2)小明用如圖甲所示裝置,進行實驗并收集了下表中的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可知,杠桿的平衡條件是______;

          實驗次數(shù)

          動力/N

          動力臂/m

          阻力/N

          阻力臂/m

          1

          0.5

          0.2

          1.0

          0.1

          2

          1.0

          0.15

          1.5

          0.1

          3

          3.0

          0.1

          2.0

          0.15

          3)如圖乙所示,小紅實驗時在一平衡杠桿的兩端放上不同數(shù)量的相同硬幣(半徑為r),杠桿仍在水平位置平衡。她用刻度尺測出L1L2,則2L1______(選填“大于”、“小于”或“等于”)3L2。

          【答案】調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡 F1l1=F2l2 大于

          【解析】

          (1)[1]杠桿兩端的螺母的作用是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;

          (2)[2]分析表格中數(shù)據(jù),計算出每一次實驗動力與動力臂的乘積,阻力與阻力臂的乘積,發(fā)現(xiàn)他們的結(jié)果是一樣的。計算過程如下:

          0.5N×0.2m=1.0N×0.1m=0.1Nm;

          1.0N×0.15m=1.5N×0.1m=0.15Nm;

          3N×0.1m=2.0N×0.15m=0.3Nm

          可知杠桿的平衡條件為:

          F1l1=F2l2

          (3)[3]根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2,設(shè)每個硬幣的重量為G,則由圖可得,

          2G(r+L1)=3G(r+L2),

          化簡可得:

          2L1=r+3L2,

          所以2L13L2。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖用同一滑輪組分別將兩個不同的物體AB勻速提升相同的高度,不計繩重和摩擦的影響,提升A的過程滑輪組的機械效率較大,則下列判斷正確的是①A物體比B物體輕提升A的拉力較大提升A所做的額外功較少提升A做的有用功較多

          A. 只有①③B. 只有②④

          C. 只有②③D. 只有①④

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向右移動過程中

          A. 電壓表V的示數(shù)不變

          B. 電流表A的示數(shù)變大

          C. 小燈泡的亮度變暗

          D. 電路的總功率變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列對圖中有關(guān)電現(xiàn)象的說法,錯誤的是

          A. 帶電體能吸引輕小的物體是因為兩者之間一個帶正電,另一個帶負電。

          B. 電荷的定向移動形成電流,定向移動的可能是正電荷,也可能是負電荷,還有可能是正負電荷同時向相反的方向運動。

          C. 驗電器既能檢驗物體是否帶電,又能粗略判斷物體的帶電量的多少。

          D. 電視機后蓋和機殼是由塑料制成,它也是非常好的電工材料。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面的高度的變化反應(yīng)密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是(

          A.該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

          B.該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少

          C.不改變導(dǎo)線的連接方式,將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

          D.不改變導(dǎo)線的連接方式,將右邊容器上方的電阻絲也放入右邊容器內(nèi),就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明家里新購置了一只熱水壺如圖甲所示,可以燒開冷水并將其保溫,其銘牌如下表所示。圖乙是熱水壺的電路圖,S是用感溫材料制造的溫控開關(guān),R2是供加熱的電阻。分析電路圖乙可知:

          1)當(dāng)S接通時,飲水機處于______(選填“加熱”或“保溫”下同)狀態(tài),當(dāng)S斷開時處于______狀態(tài);

          2)正常工作時該飲水機將熱水罐中0.5kg,35℃的溫水加熱到95℃,用時5min。用這些數(shù)據(jù)及題目中的信息,計算熱水罐中的水吸收的熱量和該飲水機加熱狀態(tài)時的效率_____;[c=4.2×103J/kg℃)]

          3)如果要使飲水機在保溫狀態(tài)時的加熱功率是加熱狀態(tài)時的一半,則電阻R1R2的比值是______。

          額定頻率

          50Hz

          環(huán)境溫度

          10℃~38

          加熱功率

          500W

          環(huán)境濕度

          ≤90%

          額定電壓

          220V

          制熱水能力

          ≥905L/h

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:

          1)在兩個完全相同的燒杯中分別裝入____、初溫都相同的水和煤油(選填“質(zhì)量”或“體積”);

          2)實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器,可以認為在相同時間內(nèi)水和煤油___相同,然后比較_______的方法來完成探究實驗的;

          3)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象,如圖所示,則_____的吸熱能力更強,因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容________;(選填:“較大”或“較小”)

          4)由圖象可得煤油的比熱容為____________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明家的電能表如圖所示,此時電能表的示數(shù)為_______kWh,小明家允許同時工作的用電器的總功率不能超過_______W;小明讓家中一“220V 1000W”的電飯煲單獨工作2min,測得電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了27r,則小明家的實際電壓為_______V。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在測算滑輪組的機械效率的實驗中。如下圖所示,請回答下列問題:

          1)從圖中可知:n_______,如果物體上升的高度是2m,那么繩子自由端拉力方向移動的距離是s_________m。

          2)本實驗需要的測量工具有__________________。

          3)實驗的原理是_______________(用公式表示)

          4)根據(jù)公式可知,同一滑輪組的機械效率與__________有關(guān)。

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