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        1. 如圖所示,用彈簧測力計水平拉動物體,使其在水平桌面上向右做勻速直線運動.以下敘述的兩個力中屬于平衡力的是( 。
          分析:物體做勻速直線運動或靜止時處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力,對物體進行受力分析即可得出答案.
          解答:解:對物體受力分析可知:物體受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力,水平向左的滑動摩擦力和水平向右的拉力,
          ∵物體做勻速直線運動時,受到的力為平衡力,
          ∴物體所受的重力與桌面對物體的支持力是一對平衡力,測力計對物體的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力.
          故選BD.
          點評:本題考查了受力分析和平衡力的辨別,關(guān)鍵是知道物體做勻速直線運動或靜止時處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?孝感)如圖所示,用彈簧測力計測物體的重力時,下列說法中正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小華所設計的“估測大氣壓的值”的幾個實驗步驟如下
          ①觀察并記錄注射器筒上所標明的容積V,用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L;
          ②如圖所示,用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒.當注射器中的活塞剛開始移動時,記下彈簧測力計的示數(shù)F;
          ③把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔.
          (1)你認為小華所設計的幾個實驗步驟的合理順序是
          ③②①或③①②
          ③②①或③①②

          (2)第①步驟所測得的容積V與長度L是為了求出
          注射器活塞的受力面積(或注射器活塞的橫截面積)
          注射器活塞的受力面積(或注射器活塞的橫截面積)

          (3)根據(jù)上述的實驗步驟,推導出計算大氣壓強的表達式應為
          p=
          FL
          S
          p=
          FL
          S

          (4)按照上述的實驗步驟所測得的大氣壓強的值,往往會比大氣壓強的實際值偏小,你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是以下四種情況的哪一種
          C
          C

          A.推動注射器筒時與注射器內(nèi)壁產(chǎn)生摩擦,使彈簧測力計的示數(shù)偏大
          B.推動注射器筒時用力不均勻,使彈簧測力計的示數(shù)偏大
          C.注射器內(nèi)并不是真空,存在一定的壓強
          D.實驗操作過程中所產(chǎn)生的誤差.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某物理活動小組在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,進行了如下的探究實驗.
          (1)小明同學在水平木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.他根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為
          2.8
          2.8
          N.
          (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為她的探究過程中存在的問題是
          沒有控制壓力相等
          沒有控制壓力相等

          (3)如果小強同學重復做小明的那次實驗時,是拉動物體加速運動的,此時物塊受到水平木板對它的摩擦力將如何變化?
          不變
          不變
          (填“變大”、“變小”或“不變”),理由是什么?
          壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變
          壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變

          (4)實驗結(jié)束后,該小組的同學們在交流時,小紅同學提出,摩擦力的大小是與壓力的大小有關(guān)還是與重力的大小有關(guān),同組的同學們進行討論,最后在沒有添加任何器材的情況下,設計了一個方案解決了這個問題.如果你是該小組的一名成員,你認為他們設計的方案是什么?實驗結(jié)論是什么?
          設計方案(簡要敘述):
          把長木板傾斜一定的角度,然后拉動木塊,讀出彈簧測力計的讀數(shù)
          把長木板傾斜一定的角度,然后拉動木塊,讀出彈簧測力計的讀數(shù)
          ;
          實驗結(jié)論:
          如果讀數(shù)不變,說明與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說明與重力無關(guān)而與壓力有關(guān)
          如果讀數(shù)不變,說明與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說明與重力無關(guān)而與壓力有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:022

          如圖所示,用彈簧測力計測量力時,________(選填“是”或“否”)需要校零;如果用這個彈簧測力計去測量10N的力,可能會造成的后果是________.該彈簧測力計________(選填“能”或“不能”)直接用來測力的大小,需先________,否則會使測得的值比真實值偏________(選填“大”或“小”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          如圖所示,用彈簧測力計測物體的重力時,下列說法中正確的是


          1. A.
            人手對測力計的拉力與測力計對物體的拉力是平衡力
          2. B.
            測力計對物體的拉力與物體的重力是平衡力
          3. C.
            物體對測力計的拉力與物體的重力是平衡力
          4. D.
            測力計對人手的拉力與人手對測力計的拉力是平衡力

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