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        1. 下面是某同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)探究以及所得結(jié)論,其中活動(dòng)內(nèi)容與所得結(jié)論不匹配的是( 。
          分析:結(jié)合探究活動(dòng)的具體內(nèi)容逐一分析,選擇正確的選項(xiàng).
          解答:解:A、將黃色和藍(lán)色顏料在調(diào)色板上配出綠色,能說明綠顏料由黃顏料和藍(lán)顏料組成,而不是綠光是黃光和藍(lán)光組成,所以此選項(xiàng)不正確;
          B、影子是光沿直線傳播到不透明物體上時(shí),在后面形成的陰影區(qū)域,所以用手影游戲探究光的直線傳播是正確的,此選項(xiàng)正確;
          C、擊鼓時(shí)用力越大,鼓面上的紙屑跳得越高,鼓面振動(dòng)的振幅越大,聲音的響度就越大,所以此選項(xiàng)也正確;
          D、活動(dòng)中魚生活在水里,魚被嚇跑是因?yàn)橛新曇敉ㄟ^水傳播到魚的聽覺造成的,所以探究結(jié)論“聲音能在液體中傳播”正好與活動(dòng)對(duì)應(yīng),此選項(xiàng)正確;
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):此題考查進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否得出正確的結(jié)論,考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析、判斷能力,以及歸納總結(jié)的能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),按照下表的過程完成了探究,請(qǐng)完成表中橫線的內(nèi)容.
          實(shí)驗(yàn)名稱 探究平面鏡成像的規(guī)律
          實(shí)驗(yàn)器材 玻璃板,兩只相同的蠟燭,白紙,光屏,刻度尺
          裝置圖
          實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及科學(xué)方法 1、如圖所示,在桌面上鋪一張白紙,紙上
          豎直
          豎直
          立著一塊玻璃板為平面鏡,用玻璃板的目的是為了
          確定像的位置
          確定像的位置
          ,記錄下玻璃板的位置.
          2、把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后成
          像,再拿一只沒有點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后移動(dòng),直到看上去它與另一只蠟燭像
          完全重合
          完全重合
          .這個(gè)位置即為另一只蠟燭像的位置,在紙上記錄下兩只蠟燭的位置. 3、改變蠟燭的位置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程再做兩次.
          4、用刻度尺把三次實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像的位置連起來,觀察連線與鏡面是否
          垂直鏡面
          垂直鏡面
          ,并測(cè)量物體與像
          到鏡面
          到鏡面
          的距離,請(qǐng)將數(shù)據(jù)填入下面的表格中.
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物到平面鏡的距離 像到平面鏡的距離
          1 10cm 10cm
          2 14cm  
          3   25cm
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1、像和物體大小
          相等
          相等

          2、像和物體到
          鏡面的
          鏡面的
          距離相等;
          3、像和物體的連線跟鏡面
          垂直
          垂直
          ;
          4、物體在平面鏡中所成的像是
          正立
          正立
          (選 填“倒立”或“正立”)的
          像(選填“實(shí)”或“虛”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小明同學(xué)在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓是2.5V,正常工作時(shí)電阻的為10Ω,電源電壓為6V恒定不變,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,如圖,按實(shí)驗(yàn)要求,他測(cè)出了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并記錄了小燈泡亮度的變化情況,結(jié)果如下表所示:
          電壓/V 2.00 2.50 2.80
          電流/A 0.27 0.30 0.32
          亮度變化 暗→亮

          (1)請(qǐng)你用筆畫線代替異線,將實(shí)物圖連接完整,根據(jù)表格數(shù)據(jù),則小燈泡額定功率是
          0.75
          0.75
          W.從表格的數(shù)據(jù)你還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而
          增大
          增大

          (2)若閉合開關(guān),接通電路后,電流表、電壓表工作均有示數(shù),但小燈泡發(fā)光較暗,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針都不變,則可能的原因是
          滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤,下面兩接線柱同時(shí)接入電路
          滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤,下面兩接線柱同時(shí)接入電路

          (3)另一組的小華同學(xué)使用規(guī)格相同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),正確測(cè)得某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲、乙,此時(shí)電壓表的示教為
          2.2
          2.2
          V,電流表的示數(shù)為
          0.24
          0.24
          A.
          (4)小明完成實(shí)驗(yàn)整理好趁器材離開后,他的伙伴小剛接著做同樣的實(shí)驗(yàn),小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈不亮,聰明的小剛猜想有下面幾種可能:A.可能是燈絲斷了;B.可能是變阻器斷路;C.可能是小燈泡短路;D.可能是電流表斷路.
          報(bào)據(jù)小剛的猜想,借助圖中電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想,將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表.
          猜想 電流表的讀數(shù) 電壓表的讀數(shù)
          如果A成立
          如果C成立
          (5)小剛解決疑問后,忽然發(fā)現(xiàn)有一實(shí)臉小組的電壓表0-3V檔量程已損壞,小剛?cè)韵霚y(cè)出小燈泡的額定功率.他仔細(xì)觀察電路,發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V恒定不變,請(qǐng)你幫小剛設(shè)計(jì)一個(gè)電路,把電路圖畫在虛線框內(nèi).按照新設(shè)計(jì)的電路圖,在測(cè)定小燈泡的額定功率時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器.使電壓表讀數(shù)為
          3.5
          3.5
          V.

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)八年級(jí)(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),按照下表的過程完成了探究,請(qǐng)完成表中橫線的內(nèi)容.
          實(shí)驗(yàn)名稱探究平面鏡成像的規(guī)律
          實(shí)驗(yàn)器材玻璃板,兩只相同的蠟燭,白紙,光屏,刻度尺
          裝置圖
          實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及科學(xué)方法1、如圖所示,在桌面上鋪一張白紙,紙上______立著一塊玻璃板為平面鏡,用玻璃板的目的是為了______,記錄下玻璃板的位置.
          2、把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后成______像,再拿一只沒有點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后移動(dòng),直到看上去它與另一只蠟燭像______.這個(gè)位置即為另一只蠟燭像的位置,在紙上記錄下兩只蠟燭的位置. 3、改變蠟燭的位置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程再做兩次.
          4、用刻度尺把三次實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像的位置連起來,觀察連線與鏡面是否______,并測(cè)量物體與像______的距離,請(qǐng)將數(shù)據(jù)填入下面的表格中.
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)物到平面鏡的距離像到平面鏡的距離
          110cm10cm
          214cm 
          3 25cm
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、像和物體大小______;
          2、像和物體到______距離相等;
          3、像和物體的連線跟鏡面______;
          4、物體在平面鏡中所成的像是______(選 填“倒立”或“正立”)的______像(選填“實(shí)”或“虛”).

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)八年級(jí)(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),按照下表的過程完成了探究,請(qǐng)完成表中橫線的內(nèi)容.
          實(shí)驗(yàn)名稱探究平面鏡成像的規(guī)律
          實(shí)驗(yàn)器材玻璃板,兩只相同的蠟燭,白紙,光屏,刻度尺
          裝置圖
          實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及科學(xué)方法1、如圖所示,在桌面上鋪一張白紙,紙上______立著一塊玻璃板為平面鏡,用玻璃板的目的是為了______,記錄下玻璃板的位置.
          2、把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后成______像,再拿一只沒有點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后移動(dòng),直到看上去它與另一只蠟燭像______.這個(gè)位置即為另一只蠟燭像的位置,在紙上記錄下兩只蠟燭的位置. 3、改變蠟燭的位置,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程再做兩次.
          4、用刻度尺把三次實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像的位置連起來,觀察連線與鏡面是否______,并測(cè)量物體與像______的距離,請(qǐng)將數(shù)據(jù)填入下面的表格中.
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)物到平面鏡的距離像到平面鏡的距離
          110cm10cm
          214cm 
          3 25cm
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、像和物體大小______;
          2、像和物體到______距離相等;
          3、像和物體的連線跟鏡面______;
          4、物體在平面鏡中所成的像是______(選 填“倒立”或“正立”)的______像(選填“實(shí)”或“虛”).

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