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        1. 圖1所示,滑雪運(yùn)動(dòng)員從最高處的A點(diǎn)由靜止開始下滑到最低處B點(diǎn)的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是

          A.滑雪運(yùn)動(dòng)員在A點(diǎn)時(shí)只有重力勢(shì)能,沒(méi)有動(dòng)能;

          B.滑雪運(yùn)動(dòng)員在A點(diǎn)時(shí)只有動(dòng)能,沒(méi)有重力勢(shì)能;

          C.滑雪運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中,機(jī)械能不斷增加;

          D.滑雪運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?西寧)如圖所示,滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變從斜坡滑下后,用力撐桿,飛速向前滑去,請(qǐng)根據(jù)此情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,并加以解釋.
          問(wèn)題1:
          滑雪板的面積為什么做的較大?
          滑雪板的面積為什么做的較大?

          解釋:
          壓力不變,增大接觸面積,可減小滑板對(duì)雪地的壓強(qiáng)
          壓力不變,增大接觸面積,可減小滑板對(duì)雪地的壓強(qiáng)

          問(wèn)題2:
          運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于誰(shuí)是運(yùn)動(dòng)的?相對(duì)于誰(shuí)是靜止的?
          運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于誰(shuí)是運(yùn)動(dòng)的?相對(duì)于誰(shuí)是靜止的?

          解釋:
          以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的,以滑雪板為參照物是靜止的
          以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的,以滑雪板為參照物是靜止的

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012屆實(shí)驗(yàn)中學(xué)上學(xué)期期末考試九年級(jí)物理試卷 題型:簡(jiǎn)答題

          如圖11所示,滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變從斜坡滑下后,用力撐桿,飛速向前滑去,請(qǐng)根據(jù)此情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,并加以解釋。

          例如:?jiǎn)栴}:為什么滑雪板下表面做的很光滑?

            解釋:減小接觸面的粗糙程度,從而減小摩擦.[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]

          問(wèn)題1:

          解釋:  

          問(wèn)題2:

          解釋:[來(lái)源:學(xué)

           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖11所示,滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變從斜坡滑下后,用力撐桿,飛速向前滑去,請(qǐng)根據(jù)此情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,并加以解釋。

          例如:?jiǎn)栴}:為什么滑雪板下表面做的很光滑?
            解釋:減小接觸面的粗糙程度,從而減小摩擦.

          問(wèn)題1:

          解釋:  

          問(wèn)題2:

          解釋:

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖11所示,滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變從斜坡滑下后,用力撐桿,飛速向前滑去,請(qǐng)根據(jù)此情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,并加以解釋。

          例如:?jiǎn)栴}:為什么滑雪板下表面做的很光滑?

            解釋:減小接觸面的粗糙程度,從而減小摩擦.

          問(wèn)題1:

          解釋:  

          問(wèn)題2:

          解釋:[來(lái)源:學(xué)

           

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