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        1. (2006?成都)在探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)時(shí),某探究小組采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中兩燒瓶內(nèi)的電阻絲電阻值相同.實(shí)驗(yàn)中,電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少,用液體溫度升高的多少來反映,為了滿足這個(gè)要求,兩燒瓶中的液體必須是
          質(zhì)量相同的同種液體
          質(zhì)量相同的同種液體
          .如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可以研究電流的熱效應(yīng)與
          電流強(qiáng)度、通電的時(shí)間
          電流強(qiáng)度、通電的時(shí)間
          的關(guān)系.
          分析:兩個(gè)電阻絲是串聯(lián),即電流相等,該實(shí)驗(yàn)是研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),應(yīng)使用相同的等質(zhì)量的液體,通過觀察升高的溫度來比較吸收的熱量;
          電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān),因此該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流的熱效應(yīng)與電流和通電時(shí)間的關(guān)系.
          解答:解:兩電阻串聯(lián),則通過電阻的電流相等,為了比較產(chǎn)生的熱量的多少,應(yīng)使用相同的等質(zhì)量的液體來吸收熱量,通過觀察液體的溫度的變化來反映吸收的熱量的多少;
          因?yàn)殡娏鳟a(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān),該實(shí)驗(yàn)就是電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,因此該裝置還可以探究電流熱效應(yīng)與電流強(qiáng)度和通電時(shí)間的關(guān)系.
          故答案為 質(zhì)量相同的同種液體,電流強(qiáng)度、通電的時(shí)間.
          點(diǎn)評(píng):本題利用控制變量法來進(jìn)行研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),應(yīng)控制吸熱液體的材料相同,質(zhì)量相等,通過觀察液體的溫度的變化來比較吸熱的多少.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?成都)在測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,按如圖a所示電路圖連接電路(注:電表本身無故障).

          (1)若連接完電路后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖b所示的情況,其原因是:
          電壓表正負(fù)接線柱接反了
          電壓表正負(fù)接線柱接反了

          (2)若連接完電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡的亮暗程度不變化.其原因可能是滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí),導(dǎo)線分別接在如圖c所示的
          AB
          AB
          接線柱或
          CD
          CD
          接線柱.
          (3)若連接完電路后,閉合開關(guān),電流表示數(shù)出現(xiàn)如圖d所示的情況,而滑動(dòng)變阻器是將圖中的B、D接線柱連入電路,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向
          滑動(dòng)(選填:右、左),從而可以使電流表指針偏轉(zhuǎn)不超出量程.
          (4)如表是為測定小燈泡電功率而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表,某組同學(xué)按照表格要求認(rèn)真作了填寫.問:表格設(shè)計(jì)不妥之處是
          小燈泡電功率的平均值這一欄多余
          小燈泡電功率的平均值這一欄多余

          次數(shù) U/V I/A P/W
          1 2.00 0.16 0.32
          2 2.50 0.25 0.63
          3 3.00 0.27 0.81
          小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?成都)下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?成都)在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中
          (1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖所示位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
          移動(dòng)(選填“右”或“左”).
          (2)杠桿平衡后,若在a點(diǎn)掛2個(gè)50g的鉤碼,那么在b點(diǎn)應(yīng)掛
          3
          3
          個(gè)50g的鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?成都)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)小楊自制了亮度可調(diào)節(jié)的小臺(tái)燈,其電路圖及燈泡規(guī)格如圖所示,電源電壓U=12V保持不變.
          (1)調(diào)節(jié)開關(guān)從觸點(diǎn)O依次轉(zhuǎn)動(dòng)到觸點(diǎn)3的過程中,燈泡的亮度將如何變化?寫出分析依據(jù).
          (2)假設(shè)燈泡電阻為RL,且不因溫度變化而變化,已知R1=
          13
          RL.如果調(diào)節(jié)開關(guān)轉(zhuǎn)到觸點(diǎn)1時(shí),燈泡的實(shí)際功率是多少?

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          同步練習(xí)冊答案