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          在“測定小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓6 V，小燈泡L的額定電壓是2 .5Ｖ，電阻大約l0Ω左右，可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為14Ω、50Ω，實驗電路如圖所示。

          （1）應該選用的滑動變阻器是    (選填“R1”或“R2”)；
          （2）電路正確連接后．閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示
          數(shù)， 接下來應進行的操作是         (填序號)；
          A．更換小燈泡               B檢查電路是否斷路
          C．向左移動滑動變阻器滑片   D．向右移動滑動變阻器滑片
          （3）如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成的U—I圖象。根據(jù)圖象提供的信息，
          可計算出小燈泡的額定功率是     Ｗ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）R2  (2)C (3)0.5
          （1）燈泡正常工作時，
          IL="UL/" RL ="2.5V" /10Ω =0.25A，
          滑動變阻器電壓為：UR=U-UL=6V-2.5V=3.5V，
          滑動變阻器電阻為：R=UR/ IL ="3.5V" /0.25A =14Ω．
          選擇滑動變阻器R2．
          （2）電流表有示數(shù)，燈泡不亮，首先通過左移滑片，減小電路電阻，增大電路電流，來判斷燈泡短路還是電路電流太小造成的燈泡不亮．
          （3）由圖象找到燈泡2.5V的電流為0.2A．
          P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明在做“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用小燈泡上標有“2.5V”字樣。
          （1）下圖是小明未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，將實物圖補充完整。
          （2）電路連好后，小亮分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值，記錄在表格中。
          ①小燈泡正常工作時的電阻為    Ω。
          ②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，小燈泡的電阻是變化的，你認為影響電阻變化的主要因素是
                            。
          （3）完成上述實驗后，小亮看到滑動變阻器的銘牌模糊不清，于是想測量變阻器的最大電阻RX。他找來一個已知阻值為R0的定值電阻替換了燈泡，同時撤去了電流表，并利用余下的器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干），在不改動電壓表位置及連線的情況下，很快測出了RX的大小。
          ①請你把設計的電路圖畫在虛線框內。

          ②簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應的字母表示。   
          （a）_                                          
          （b）_                             
          ③RX=_                             （用已知量和測量量表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小陽同學做測量標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗裝置如圖所示，請你根據(jù)他的實驗情況完成下列問題。

          （1）他正確連接電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡_______________。（選填：“短路”或“斷路”）
          （2）排除故障后，他調節(jié)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖所示，為使小燈泡正常發(fā)光，此時他應調節(jié)滑動變阻器使滑片向________移動。（選填：“A”或“B”）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是________W。（3分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          同學們在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，選用的電源電壓為4V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻小于10Ω，滑動變阻器上標有“30Ω lA”字樣，如圖甲是小林同學沒有連接完的實驗電路．

          (1)請你用筆畫線代替導線，幫小林將實驗電路連接完整；（1分）
          (2)連接線路完好后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)而電流表沒有示數(shù)，則故障的原因可能是                                            
          (3)故障排除后，閉合開關，移動滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，小燈泡兩端電壓為
                V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向      （選填“左”或“右”）端滑動；
          (4)當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是      w．
          （5）如果電壓表壞了，在不能改變原電路的條件下，小林又想粗略測量小燈泡的額定電功率，下一個操作步驟是                  ，使電流表的示數(shù)為          A時，計算出小燈泡的額定電功率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖為 “測量小燈泡的電功率”的實驗，小燈泡上標有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

          （1）請根據(jù)實驗目的，用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物連接成實驗電路
          （2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的，正確的做法應該是                      ； 
          （3）解決了上述問題后，小劉發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光，小劉應該調節(jié)滑動變阻器的滑片，使燈泡兩端的電壓為     V；
          （4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為     W 
          （5）若電源電壓為6V，實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格，則本實驗中應選用規(guī)格為         的滑動變阻器。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小華觀察家中“220V  40W”的臺燈總比“220V  15W”的壁燈更亮一些，因此小華認為：額定功率大的燈泡一定比額定功率小的燈泡亮。請你利用實驗室給定的器材，設計一個實驗說明，小華的認識是不正確的。實驗器材：滿足實驗要求的電源一個、標有“6V 3W”的燈泡L1和標有“6V 1.5W”的燈泡L2各一個，開關一個，導線若干。

          （1）      在右邊方框中畫出實驗電路圖。
          （2）      簡述實驗現(xiàn)象。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

          (1)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。要求P向右移，燈變暗。
          (2)閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于     （選填“A”或“B”）端。
          (3)小葉同學閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，則故障是           。排除故障后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如下圖所示）為   V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向  　 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為     V。
          (4)小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是      W．
          （5）小明同學發(fā)現(xiàn)小向繪制成的I－U圖像不是一條直線，請幫他分析原因             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （5分）某實驗小組使用下列器材來測定小燈泡的功率：待測小燈泡（額定電流0.5A，額定功率不大于1.5W）、電壓表（3V、15V雙量程）、電流表（0.6A、3A雙量程）、滑動變阻器、電源、開關、導線等，如圖所示。

          （1）請你在實物圖中把電壓表連入電路。（1分）
          （2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到       端，這樣做能對電路起       作用，在實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是         。
          （3）若開關閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近3V，則可能的原因是           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          某同學在做“測定小燈泡功率”的實驗時，連接的實物電路如圖所示．在檢查線路時，發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤．請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出改接后的導線(不能與其他導線交叉)．
          

			
          

			
          
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