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        1. 【題目】小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          ①該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是 __________________________。

          ②觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較___________ 圖所示實(shí)驗(yàn),說明:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。

          ③觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說明:__________相同時(shí),_________ 越小,壓力的作用效果越明顯。

          【答案】控制變量法 甲乙 壓力 受力面積

          【解析】

          ①探究影響壓力作用效果的因素,應(yīng)采用控制變量法。

          ②要得出“受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯”的結(jié)論,必須控制受力面積相同,壓力大小不同,符合條件的只有甲、乙兩圖。

          ③甲、丙兩圖中,都是一塊磚,壓力相同,放置方式不同,受力面積不同,壓力的作用效果不同,因此會(huì)得出壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是

          A. 在鐵軌下面鋪枕木

          B. 安全錘的錘頭做成錐狀

          C. 書包背帶做的較寬

          D. 大型載重車裝有很多車輪

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形.某次操作中,工人用400 N的拉力F在1 min內(nèi)將總重為900 N的泥土勻速提升5 m.在這段時(shí)間內(nèi):

          (1)拉力F所做的有用功是多少?

          (2)拉力F做功的功率是多少?

          (3)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖中1、2是用伏安法分別測(cè)定兩個(gè)不同阻值的定值電阻R1、R2所得到的電流與電壓的關(guān)系圖線,則它們阻值的大小關(guān)系是( )

          A.R1>R2 B.R1<R2 C.R1=R2 D.無法判斷

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是童童設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻。當(dāng)閉合開關(guān)S,壓力F增大時(shí),電流表與電壓表示數(shù)變化情況是(  。

          A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

          B. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大

          C. 電流表、電壓表示數(shù)都變大

          D. 電流表、電壓表示數(shù)都變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】據(jù)報(bào)道,因車輛超載損壞公路,每年給我國造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億.國家規(guī)定,載重車輛的輪胎,對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105 Pa以內(nèi).有一輛自重2×104N6輪汽車,如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為200cm2,請(qǐng)問:(g10N/kg

          1)地面承受的最大壓力是多少?

          2)該汽車允許裝載貨物的最大質(zhì)量是多少?

          3)車輛超載除了損壞公路之外,還可能存在哪些風(fēng)險(xiǎn)?請(qǐng)至少說出一項(xiàng).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,水平桌面上,將物體A用細(xì)線拉住跨過定滑輪連接著物體B,AB兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是

          A. 物體A受的拉力與物體B受的拉力是一對(duì)相互作用力

          B. 物體B受的拉力與B對(duì)繩子的拉力是一對(duì)相互作用力

          C. 繩子對(duì)A的拉力與A受到摩擦力的合力為零

          D. 物體A受的重力與物體B受的重力的合力為零

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法》回答問題

          物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法

          物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖像中的圖線可以直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖像,可以按照下面的步驟來進(jìn)行。

          第一步,建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時(shí),可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn),高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。

          第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。

          第三步,繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線,而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì),描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。

          例如,小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程,圖26中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn),利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運(yùn)動(dòng),還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過程中的速度,進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程。

          請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:

          1)根據(jù)圖所示的圖像,預(yù)測(cè)小宇步行10s的路程為_________ m。

          2)下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

          時(shí)間/min

          0

          5

          10

          15

          20

          25

          30

          35

          40

          溫度/℃

          80

          72

          64

          59

          55

          51

          47

          46

          45

          若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,應(yīng)選擇圖下中______圖更合理。(選填

          請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn),并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖線。

          ______

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是小娟自制的一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì)。她將氣壓計(jì)從樓的1層帶到5層的過程中,觀察并記錄管內(nèi)與瓶?jī)?nèi)水面的高度差如下表。

          樓層

          1

          2

          3

          4

          5

          管內(nèi)與瓶?jī)?nèi)水面的高度差/cm

          5

          5.3

          5.7

          6

          6.3

          小娟所研究問題的自變量是:_________。由表中數(shù)據(jù)可得:樓層越高,管內(nèi)與瓶?jī)?nèi)水面高度差越_________(選填“大”或“小”)。由此可知:高度越高,瓶外大氣的壓強(qiáng)越_________(選填“大”或“小”)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案