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        1. 【題目】如圖甲所示,A,B,C,三個實驗裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的初溫、質(zhì)量都相同,請你解答下列問題.

          (1)實驗時應按照________ 的順序組裝器材(選填自上而下自下而上”);

          (2)比較不同燃料的熱值應選擇 BC 兩個裝置(選填裝置序號),當燃料完全燃燒時,通過比較________ 來比較不同燃料熱值的大小.

          (3)圖乙是根據(jù)比較不同物質(zhì)比熱容的實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,若燒杯內(nèi)的液體分別是水和食用油,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則食用油的比熱容是________

          【答案】 自下而上 溫度計示數(shù)的變化 2.1×103J/(kg℃)

          【解析】 (1)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,再固定鐵圈的高度;而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中,但不能碰到容器壁和容器底,所以放好燒杯后,再調(diào)節(jié)溫度計的高度,因此必須按照自下而上的順序進行。(2)為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少,進而判斷熱值大小,應選擇BC兩圖進行實驗。燃料完全燃燒放出的熱量的多少,是通過溫度計示數(shù)的變化來反應。(3)由圖乙所示圖象可知,加熱相等時間,即物質(zhì)吸收相等熱量時,a升高的溫度高,a的比熱容小,a是食用油;水與食用油的質(zhì)量相等,設為m,由圖線b可知,水在6min內(nèi)吸收的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×m×(60℃10℃)=2.1×105J/(kg℃)×m,則水在3min內(nèi)吸收的熱量Q×2.1×105J/(kg℃)×m=1.05×105J/(kg℃)×m,由于用相同的電熱器對水和食用油加熱,在相等時間內(nèi)食用油吸收的熱量與水吸收的熱量相等,因為Q=cm△t,所以c=2.1×103J/(kg℃).

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖甲所示,相同的兩物塊A、B疊放在水平面上,在20N的水平推力F1的作用下一起做勻速直線運動,此時物塊B所受的摩擦力為f1,若將A、B物塊按圖乙所示緊靠在水平桌面上,現(xiàn)用水平力F2推A,使它們一起做勻速直線運動,則( 。

          A. f1=0N F2=20N

          B. f1=20N F2=20N

          C. f1=0N F2=40N

          D. f1=20N F2=40N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,展示的四個當代中國科學技術成果的應用事例中,對其中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是  

          A. 草原上的風力發(fā)電機利用的風能屬于不可再生能源

          B. 和諧號高鐵使用的電動機把電能轉化為機械能

          C. 三峽水庫大壩使用的發(fā)電機利用了電磁感應原理

          D. 國產(chǎn)C919客機的機翼利用了空氣流速越快壓強越大的原理

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過導線與電腦連接時,五個風扇就轉動起來,從而幫助電腦散熱.下列分析正確的是( )

          A. 風扇轉動的原理是電磁感應

          B. 風扇之間一定串聯(lián)

          C. 風扇在工作時主要將電能轉化為內(nèi)能

          D. 電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究二力平衡條件”的實驗中,小華的探究裝置如圖甲所示,他將系于輕質(zhì)硬紙片兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在兩線末端掛上鉤碼。通過觀察硬紙片在什么條件下會保持運動狀態(tài)不變來研究二力平衡的條件。

          (1)將細線兩端各掛一個50g的鉤碼,松手后紙片保持靜止狀態(tài),在其中左端鉤碼下再加掛一個50g的鉤碼后,紙片向左加速運動,說明力的________對物體平衡有影響。

          (2)在細線兩端各掛50g的鉤碼,將硬紙片扭轉一下,使紙片的一邊與桌面平行,放手后紙片________(選填“能”或“不能”)保持平衡,這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響;

          (3)在做這個探究實驗時,小陽將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗裝置,你認為_____的設計更好一些(選填“小華”或“小陽”),其主要原因是_________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是

          A. 廣場上的光束

          B. 亭橋在水中的倒影

          C. 鉛筆好像折斷了

          D. 空中的彩虹

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,檢查視力時,視力表掛在房間東面的墻上,被測者識別西面墻上鏡子里的像。下列表述中正確的是

          A. 視力表在平面鏡中所成的像能被我們看到,即為實像

          B. 視力表在平面鏡中的像與被測者相距5m

          C. 若被測者向平面鏡靠近0.1m,則她在鏡中的像將變大

          D. 若被測者看到“E”的像開口向北,則視力表上的該“E”開口向南

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          【題目】五一假期,小陽外出旅行。如圖,她用10N的水平推力推著行李走在候車廳里,行李箱總重力為200N,移動時輪子與水平地面接觸的總面積為5cm2,若她以1.2m/s的速度,走了240m到達檢票口。取g=10N/kg,請通過計算回答:

          (1)她到達檢票口需要用多長時間?

          (2)移動過程中行李箱對水平地面的壓強是多少?

          (3)這一過程中,她對行李箱做了多少功?

          (4)她對行李箱做功的功率?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】老師要求同學們用身邊的物品探究壓力的作用效果與哪些因素有關。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

          (1)小亮是通過觀察_____來探究壓力的作用效果的。

          (2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制_____不變。從該實驗中得出的結論是_____,壓力的作用效果越明顯。

          (3)接下來小亮要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系,他的操作步驟是:_____,然后將兩瓶礦泉水正立在海綿上。

          (4)此實驗_____(選填不能)用硬紙代替海綿,原因是硬紙板的_____

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