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        1. 如圖所示為建筑工地上的一臺塔式起重機(jī),其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示。

          (1)吊起的建筑材料達(dá)到最大起重量時,建筑材料到豎直塔的距離是近端還是遠(yuǎn)端?
          (2)該起重機(jī)將重為2×104N的建筑材料以最大提升速度吊起6m,起重機(jī)對建筑材料做了多少有用功?此時起重機(jī)的實際總功率為25kW,起重機(jī)的機(jī)械效率是多大?
          (1)近端(1分)
          (2)1.2×105J(2分);10s(1分),2.5×105J(1分), 48%(1分)
          吊起的建筑材料達(dá)到最大起重量時,建筑材料到豎直塔的距離的近端,該起重機(jī)將重為2×104N的建筑材料以最大提升速度吊起6m,起重機(jī)對建筑材料做的有用功是w=Gh=2×104N* 6m=1.2×105J。此時起重機(jī)的實際總功率為25kW,起重機(jī)的機(jī)械效率是48%。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法不正確的是(    )
          A重力的大小跟質(zhì)量成反比    B舉重運動員舉杠鈴不動,舉力做了功
          C鋼絲鉗口刻有花紋是為了增大摩擦D菜刀的刀口做得很薄是為了減小壓強(qiáng)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          自行車賽車手在比賽時,總是穿緊身衣服,彎著身體;刮風(fēng)下雨,人們打傘逆風(fēng)前行較為困難,有時還將傘打在半開狀態(tài)利于前行;風(fēng)速加大,不論是騎單車或步行,人都會感到更為困難。根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象,完成下列探究問題:
          (1)猜想:物體在空氣中運動時,所受阻力的大小與               有關(guān) (至少能提出一個方面的猜想)。
          (2)為了探究猜想,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,并選用了大小不同的兩塊薄塑料板,對某個問題進(jìn)行了探究,數(shù)據(jù)記錄如下表。

          經(jīng)分析得到的初步結(jié)論:                                                。
          (3)你還想探究的問題有                                                  。
          (4)運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,對火車制造商提出:為了減小空氣的阻力,減少火車行駛時的能量損耗,你的建議                                                          

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)(如圖),要使鐵架較為安全,應(yīng)把主機(jī)放在___(A/B)處;當(dāng)三角架上擱放主機(jī)后,墻體在___(C/D)處受的壓力增大.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          (4分)如圖是一個水壺,請你針對它的構(gòu)造,寫出兩個它所涉及到
          的物理知識(所列物理知識不要重復(fù))。

          示例:壺嘴和壺身一樣高——連通器 
          (1)                                            
          (2)                                             。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          小明發(fā)現(xiàn):同學(xué)們做引體向上活動時,雙手握杠間距有以下幾種情況:有比肩寬大的,有與肩同寬的,也有比肩寬小的,如圖(甲)。那么,這幾種握杠方法的“省力”程度一樣嗎?愛動腦筋的小明進(jìn)行了大膽的猜想,并完成了以下實驗:用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上,如圖(乙),改變橡皮條在桿上所掛的位置,并觀察每次橡皮條的長度。結(jié)果如下表:
          實驗序號
          1
          2
          3
          4
          5
          橡皮條在桿上所掛的點
          A、J
          B、I
          C、H
          D、G
          E、F
          橡皮條的長度
          較長
          稍長
          最短
          稍長
          較長
          根據(jù)實驗回答:

          小明同學(xué)的猜想是                                                  。
          實驗結(jié)果表明,橡皮條系在桿上的位置       時,橡皮條的拉力最小。
          本實驗中,橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關(guān)外,還與       有關(guān)。如要進(jìn)一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數(shù)量關(guān)系,則需要添加的實驗器材有:                     。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          .物理知識與人們的衣食住行息息相關(guān),以下說法不正確的是(     )
          A.晾衣服時要放在通風(fēng)處是為了加快水分的蒸發(fā)
          B.用高壓鍋煮食物更容易熟是因為鍋內(nèi)液面上方氣壓大,液體沸點低的緣故
          C.睡席夢思床墊較舒服是由于人受到的壓強(qiáng)較小
          D.騎自行車下坡時不用力蹬也越來越快,是由于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          A、B兩物體疊放在水平桌面上,在如圖3所示的三種情況下:①甲圖中兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài);②乙圖中水平恒力F作用在B物體上,使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動;③丙圖中水平恒力F作用在B物體上,使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運動。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況,以下說法正確的是(   )

          A、三種情況下,A在水平方向都不受力
          B、三種情況下,A在水平方向都受力且受力相同
          C、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力不同
          D、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力相同

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示是一種居民樓電梯結(jié)構(gòu)的截面示意圖。A為電梯,廂底有兩個動滑輪B .其功能相當(dāng)于一個動滑輪,使用兩個動滑輪的好處是能幫助電梯保持穩(wěn)定。C 為配重,起平衡作用。在拉力F 作用下電梯廂能在電梯井中沿豎直通道上下運行,F(xiàn)有10 個人同時乘坐電梯(每個人的質(zhì)量均按60kg計算),電梯廂以0.5m/s的速度勻速上升時,拉力為F1 , F1的功率P1為10kw ,動滑輪B 的機(jī)械效率為η1;電梯廂運行了12m 后,從電梯中下去了5個人,此后電梯廂以0.5m/s的速度勻速上升時,拉力為F2,F(xiàn)2的功率為P2,動滑輪B 的機(jī)械效率為η2(不計繩重及滑輪摩擦,g 取10N/kg)
          求:。ǎ保│1:η2;
          (2)拉力F2的功率P2 。

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          同步練習(xí)冊答案