【題目】通常情況，液態(tài)二氧化碳的沸點
，液態(tài)氧的沸點
，液態(tài)氮的沸點
�？諝庵泻羞@三種氣體，如果利用空氣制取這些氣體，可以采用降溫液化的方法分離，那么最先從空氣中分離出來的是
A. 二氧化碳 B. 氮氣 C. 氧氣 D. 都有可能
【答案】B
【解析】
物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等。液態(tài)二氧化碳的沸點-78℃，液態(tài)氮的沸點是-196℃，液態(tài)氧的沸點是-183℃，因此隨溫度升高它們逸出的先后順序是氮氣、氧氣、二氧化碳。
因為液態(tài)氮的沸點為-196℃，在三者中最低，故最先分離出的是氮氣。
故選：B。
快樂暑假暑假能力自測中西書局系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小雯同學(xué)在研究光的折射規(guī)律時，根據(jù)實驗現(xiàn)象畫出了如圖所示（a）、（b）、（c）三幅圖。根據(jù)圖中現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
（1）分析比較圖（a）或（b）或（c）可得：_____________________________________________
（2）分析比較圖_________可得：光以相同的入射角從空氣斜射入不同介質(zhì)中，折射角不同，且玻璃中折射角更小，說明____________________________________。
（3）分析比較圖（a）與（b）可得：_______________________________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛上午
點鐘出發(fā)騎車前往相距
千米的外婆家，動身前他打電話告訴外婆他到達(dá)的時間．他先以
千米/時的正常速度騎了分鐘，因在路邊書攤買書用了
分鐘，為了不遲到，他隨后以
千米/時的速度騎行，最終按時到達(dá)外婆家．求：
（1）小剛在全程的平均速度____．
（2）小剛在電話里約定的到達(dá)時間_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是探究“動能的大小與哪此因素有關(guān)”的實驗：（mA＞mB） 
（1）小車從斜面滑下的過程中，小車的_____能轉(zhuǎn)化為動能．
（2）為了探究動能與質(zhì)量的關(guān)第，應(yīng)選擇_____兩組實驗進(jìn)行比較．實驗中控制兩球的_____相同．并由靜止滑下：實驗中通過觀察_____，可以比較出A、B兩個小球動能的大�。�
（3）選擇甲、乙兩組實驗進(jìn)行比較，為了探究動能與_____的關(guān)系．得出的結(jié)論是：_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向上滑動時，各電表示數(shù)變化正確的是（ ）
A. 電流表和電壓表的示數(shù)均變小
B. 電流表和電壓表的示數(shù)均變大
C. 電流表示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)不變
D. 電流表示數(shù)變小、電壓表的示數(shù)不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)．過一會，燈都不發(fā)光了，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（ ）
A. L1燈斷路 B. L1短路 C. L2燈斷路 D. L2燈短路
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【題目】如圖，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（ �。�
①兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動；
②t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處；
③從第3s開始，vA＞vB，5s末A、B相遇；
④5s內(nèi)， A、B的平均速度相等．
A. 只有①④正確 B. 只有③④正確 C. 只有①③正確 D. 只有②③正確
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【題目】圖甲是小剛第3次實驗測測滑輪組的機(jī)械效率的示意圖．他用彈簧測力計拉動繩子自由端，將重為6N鉤碼從A位置提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A位置上升到B位置， 在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示．則：
實驗次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G／N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h／m | 0.100 | 0.100 | a |
繩端拉力F／N | 1.8 | 1.4 | b |
繩端移動距離s／m | 0.300 | 0.500 | c |
機(jī)械效率η | 74％ | 57％ | d |
甲乙
(1)實驗時，應(yīng)將彈簧測力計_________向上拉動．
(2)據(jù)圖將表格補(bǔ)充完整b = ________N；c = ________m；d = ________%．
(3)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用圖中的________（填“甲”或“乙”）圖做的實驗．
(4)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時,滑輪組的機(jī)械效率可能與________有關(guān)．
(5)比較實驗1和實驗3可得結(jié)論：對于同一滑輪組，被提升物體所受重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越________．（選填“高”或“低”）
(6)小李想到計算機(jī)械效率還可用
， 于是用彈簧測力計測得動滑輪重，代入上式計算后發(fā)現(xiàn)比實際測得的機(jī)械效率值偏大，原因是實際測量中還包含克服________做的功．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路圖中，R1=30Ω，R2=20Ω，電源電壓不變．（設(shè)小燈泡的電阻不變）
（1）當(dāng)S1、S2都閉合時，電流表A1的示數(shù)為0.5A，小燈泡恰好正常發(fā)光，求：電源電壓．
（2）當(dāng)S1、S2都斷開時，電流表A2的示數(shù)為0.2A，求：小燈泡的電阻和小燈泡兩端的電壓．
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