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        1. 分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉到相同的高度,做的有用功是(  )
          分析:物體的重力相等,升高的高度相等,根據(jù)公式W=Gh可求有用功的大。
          解答:解:用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉到相同的高度,根據(jù)公式W=Gh可知,做的有用功相等.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):本題考查有用功的比較,關(guān)鍵是公式的應(yīng)用,知道影響有用功的因素是物體的重力和物體被提升的高度.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
          (1)以下是小雨設(shè)計(jì)的“物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)幫他填寫完整
          提出問題 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系是什么?
          建立假說 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成
          正比
          正比
               
          實(shí)驗(yàn)步驟 ①用
          天平
          天平
          分別測(cè)出2個(gè)鋁塊的質(zhì)量,用刻度尺分別測(cè)量物體的
          邊長
          邊長
          ,計(jì)入表格
          ②換用松木塊,重復(fù)步驟①
          表格
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體 m/g V/cm3 ρ/(g/cm3
          1 鋁塊1 54 20 2.7
          2 鋁塊2 108 10 2.7
          3 松木1 108 216 0.5
          4 松木2 10    
          請(qǐng)你將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整
          結(jié)論 比較發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì)的
          質(zhì)量與體積
          質(zhì)量與體積
          的比值是一定的;物質(zhì)不同,其比值一般不同,由此我們引了
          密度
          密度
          的概念.
          思維程序 提出問題、建立假說、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論
          (2)以下是小雨在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你填寫完整
          步驟 在水平桌面上鋪上
          粗糙程度不同
          粗糙程度不同
          的表面,讓小車從斜面的
          同一高度由靜止
          同一高度由靜止
          自由滑下,觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離.
          結(jié)論 平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越
          ,小車受到的阻力越
          ,速度減小的越
          . 
          推理
          做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          做勻速直線運(yùn)動(dòng)
           的物體不受力,它將
          永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
          永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去

          這里應(yīng)用了物理學(xué)的
          推理
          推理
          法.
          (3)以下是小雨在探究“杠桿平衡條件”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)?zhí)顚懲暾?br />


          步驟 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置,然后在杠桿兩側(cè)掛鉤碼.
          (2)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)在杠桿B處應(yīng)該掛
          8
          8
          個(gè)鉤碼,才能使杠桿平衡.

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          科目:初中物理 來源:2012年山東省青島市中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

          回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
          (1)以下是小雨設(shè)計(jì)的“物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)幫他填寫完整
          提出問題同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系是什么?
          建立假說同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成______     
          實(shí)驗(yàn)步驟①用______分別測(cè)出2個(gè)鋁塊的質(zhì)量,用刻度尺分別測(cè)量物體的______,計(jì)入表格
          ②換用松木塊,重復(fù)步驟①
          表格
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體m/gV/cm3ρ/(g/cm3
          1鋁塊154202.7
          2鋁塊2108102.7
          3松木11082160.5
          4松木210  
          請(qǐng)你將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整
          結(jié)論比較發(fā)現(xiàn):同種物質(zhì)的______的比值是一定的;物質(zhì)不同,其比值一般不同,由此我們引了______的概念.
          思維程序提出問題、建立假說、、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論
          (2)以下是小雨在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你填寫完整
          步驟在水平桌面上鋪上______的表面,讓小車從斜面的______自由滑下,觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離.
          結(jié)論平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越______,小車受到的阻力越______,速度減小的越______. 
          推理______ 的物體不受力,它將______.
          這里應(yīng)用了物理學(xué)的______法.
          (3)以下是小雨在探究“杠桿平衡條件”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)?zhí)顚懲暾?br />


          步驟(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置,然后在杠桿兩側(cè)掛鉤碼.
          (2)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)在杠桿B處應(yīng)該掛______個(gè)鉤碼,才能使杠桿平衡.

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