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        1. 在研究杠桿的平衡條件的實驗中:
          (1)實驗前沒有掛鉤碼時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將橫梁右端的螺母向
          邊旋一些,或?qū)M梁左端的螺母向
          邊旋一些,使杠桿水平平衡.

          (2)實驗時準備了10個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點掛4個鉤碼時(圖甲),怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請設(shè)計方案)
          在左邊2格處掛4個鉤碼或在左邊4格處掛2個鉤碼
          在左邊2格處掛4個鉤碼或在左邊4格處掛2個鉤碼

          (3)下列是某同學(xué)實驗時記錄的部分數(shù)據(jù),請在空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù).
          實驗次數(shù) 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
          1 2.5 4   20
          2 5 1.5 10
          3   6 3 8
          (4)如果實驗正確無誤,該同學(xué)所得的實驗結(jié)論是
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          .他想用彈簧測力計驗證杠桿平衡條件,如圖乙所示,他發(fā)現(xiàn)F?OB和G?OA并不相等,其原因是
          沒有豎直向下拉動彈簧測力計
          沒有豎直向下拉動彈簧測力計

          (5)小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗.
          ①實驗時,小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,你認為這樣做的好處是
          可直接讀出力臂
          可直接讀出力臂

          ②小華將4個重為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后,又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上,如圖丙所示,要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿
          豎直向上
          豎直向上
          方向拉彈簧測力計.在此情況下,小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N.小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是:在誤差允許范圍內(nèi),動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理?
          不合理
          不合理
          .簡述理由:
          只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          分析:(1)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿重心右移,所以,將衡梁右端或左端的螺母向右旋一些;
          (2)設(shè)杠桿每格長L,鉤碼重G,右邊A點力與力臂的乘積為8GL,使杠桿在水平位置平衡,左側(cè)力與力臂的乘積也應(yīng)為8GL;
          (3)利用杠桿的平衡條件,分析、可得出數(shù)據(jù);
          (4)由(3)可得出實驗結(jié)論;用彈簧測力計拉動是必須是沿豎直方向拉動,否則力臂不準確;
          (5)①調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的就是為了直接讀出力臂;
          ②只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律;所以,不合理;
          解答:解:(1)杠桿左端向下傾斜,則重心應(yīng)向右移動,故應(yīng)向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母;
          故答案為:右,右.
          (2)設(shè)杠桿每格長為L,每個鉤碼重為G,則右側(cè)力臂為2L,則力與力臂的乘積為:4G×2L=8GL;只要左側(cè)力與力臂的乘積也為8GL,兩端即可平衡;
          方案為:在左邊2格處掛4個鉤碼或在左邊4格處掛2個鉤碼;
          故答案為:在左邊2格處掛4個鉤碼或在左邊4格處掛2個鉤碼.
          (3)①2.5×4÷20=0.5N;
          ②1.5×10÷5=3N;
          ③3×8÷6=4N;
          故答案為:0.5,3,4.
          (4)由表(3)可得,動力×動力臂=阻力×阻力臂;因為重力是豎直向下的,所以,用彈簧測力計驗證杠桿平衡時,要豎直向下拉動彈簧測力計;
          故答案為:動力×動力臂=阻力×阻力臂,沒有豎直向下拉動彈簧測力計.
          (5)①杠桿在水平位置平衡,就是為了可直接讀出力臂.
          ②將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上,要使杠桿在水平位置平衡,且彈簧測力計示數(shù)最小,則小華應(yīng)沿豎直向上方向拉彈簧測力計;不合理,只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
          故答案為:①可直接讀出力臂.
          ②豎直向上,不合理,只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
          實驗次數(shù) 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
          1 2.5 4  0.5 20
          2 5  3 1.5 10
          3  4 6 3 8
          點評:本題考查了杠桿平衡的條件,在實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂;用彈簧測力計時,應(yīng)注意豎直方向拉動測力計;杠桿平衡的條件就是動力×動力臂=阻力×阻力臂.
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)若要使杠桿在水平位置平衡,需把杠桿右端的平衡螺母向
          端移(填左或右);
          (2)杠桿在水平位置平衡后,他在支點右側(cè)2cm處掛3個鉤碼,如圖所示,那么他應(yīng)將2個鉤碼掛在支點左側(cè)
          3
          3
          cm處,杠桿才能重新在水平位置衡.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,杠桿上每小格的長度都相同,兩邊掛上鉤碼后杠桿平衡,如果把兩邊的鉤碼都同時向里移動一個格,則杠桿( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究杠桿的平衡條件實驗中:
          小軍將杠桿放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾.那么他應(yīng)將杠桿右端螺母向
          (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)一些,使杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡.
          下表是小軍在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,記錄的部分測量結(jié)果,請在空格中填入適當(dāng)?shù)闹担?BR>
          實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
          1 0.5 8 1 4
          2 6 1.5 8
          根據(jù)上述表格數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是:
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          F2=2F1
          F2=2F1

          F1/N 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
          F2/N 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4

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