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          如下圖所示，若開關S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一根導線去查找電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導線連接在燈L2兩端時，燈Ll亮而燈L2不亮。由此可以判斷
            
            
          A．燈L1短路             B．燈L2短路             C．燈L1斷路             D．燈L2斷路
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?黃岡模擬）飲水機是一種常用的家用電器，其加熱水槽部分工作原理電路圖如下圖所示，其中S是一個溫控開關，R1為電加熱管，當飲水機處于加熱狀態(tài)時，水被迅速加熱，達到預定溫度時，S自動切換到另一處于保溫狀態(tài)．請回答下列問題：
          （1）A、B是兩種不同顏色的指示燈．如果用紅色表示正在對水加熱，黃色表示保溫，請標明指示燈的顏色，應該是A為
          紅
          紅
          色．
          （2）若飲水機加熱時加熱管的功率為550W，而保溫時加熱管的功率為88W，求電阻R2的阻值（不考慮溫度對阻值的影響，且不計指示燈的阻值）．
          （3）若加熱水槽儲水1.0kg，將其從初溫20℃加熱到100℃，加熱管的熱效率為90%，試計算出加熱需要多少時間？水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2000?安徽）以下是在電學實驗中遇到的一些情況，請分析出現這些情況的原因．
          （1）小琦同學用如下圖所示的電路來做“用伏安法測量電阻”的實驗，電源電壓為6V，各元件完好，且電路連接正確．當他剛閉合開關S時，發(fā)現電壓表的讀數為6V，則其原因為
          滑動變阻器的滑片P滑至了最左端
          滑動變阻器的滑片P滑至了最左端
          ．
          （2）曉剛同學在做完“測量小燈泡的電功率”的實驗后（小燈泡的額定電壓為2.5V），及時完成了實驗報告．實驗報告中他設計了如下的表格，若該同學對實驗現象的觀察和數據的記錄都正確，請你指出他所設計表格的錯誤是：
          設計了燈泡的平均電功率一欄
          設計了燈泡的平均電功率一欄
          ．
          

          


          
實驗
          次序          		
小燈泡兩端
          的電壓          		
通過燈絲的電流/A
燈泡的
          亮度          		
燈泡的電功率/W
電燈泡的平均電功率
          

          
1
2.20
0.28
比正常發(fā)
          光時暗          		
0.62
 
           
          0.76
          

          
2
2.50
0.30
正常發(fā)光
0.75
          

          
3
2.80
0.32
比正常發(fā)
          光時亮          		
0.90
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?常州）冬季夜間，嬰兒踢開被子或尿床，若家長沒有及時發(fā)現，將影響孩子健康，對此，常州工程職業(yè)技術學院的同學們分別展開實驗探究，設計鑲嵌在嬰兒被中的“踢被警示電路”和“尿床警示電路”．請選擇其中一種電路并完成設計．（兩種都做，以第一種為準）
          

          


          
電路一：“踢被警示電路”
電路二：“尿床警示電路”
          

          
元件：3V恒壓電源，開關S，電壓表，定值電阻R0阻值為10Ω，熱敏電阻Rx（Rx阻值隨溫度變化關系如下圖所示）．

          原理：當溫度低于20℃時，即可認為嬰兒已將被子踢開．          		
元件：3V恒壓電源，開關S，電壓表，定值電阻R0阻值為10Ω，濕敏電阻Rx（Rx阻值隨濕度變化關系如下圖所示）．

          原理：當濕度大于80%時，即可認為嬰兒已尿床．
          

          
（1）請用筆畫線代替導線完成電路連接．要求：溫度越高，電壓表示數越�。粶囟仍降�，電壓表示數越大．

          （2）當電壓表示數
          大于
          大于
          （大于/小于）
          1
          1
          V時，即可認為嬰兒已將被子踢開．          		
（1）請用筆畫線代替導線完成電路連接．要求：濕度越大，電壓表示數越大；濕度越小，電壓表示數越�。�

          （2）當電壓表示數
          大于
          大于
          （大于/小于）
          1
          1
          V時，即可認為嬰兒已尿床．
          

          
后續(xù)：對于該電路，指導老師認為，還可與電阻
          R0
          R0
          （R0/Rx）并聯一個適當規(guī)格的電子發(fā)聲器，嬰兒將被子踢開后，電子發(fā)聲器兩端電壓超過設定值，就會發(fā)出報警聲．          		
后續(xù)：對于該電路，指導老師認為，還可與電阻
          R0
          R0
          （R0/Rx）并聯一個適當規(guī)格的電子發(fā)聲器，嬰兒尿床后，電子發(fā)聲器兩端電壓超過設定值，就會發(fā)出報警聲．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          物理興趣小組的同學在實驗室自主實驗，看到實驗桌上有恒為6V的電源，電壓表、電流表，最大阻值分別為10Ω和50Ω的兩個滑動變阻器R1和R2，小電動機，小發(fā)電機，皮帶導線等其他器材．
          （1）甲組的同學想測量標有“2.5V”字樣小燈泡（電阻約為10Ω）的電功率．他們在討論制定好實驗方案以后就開始了實驗，在實驗中，
          ①應該選用的滑動變阻器是
          R2
          R2
          ．
          ②如圖甲所示是甲組的小華同學連接的實物圖，當小華連接完最后一根導線時，發(fā)現燈已經亮了，產生這個現象的原因可能是
          連接電路時沒有斷開開關
          連接電路時沒有斷開開關
          ．
          ③閉合開關前，滑片P應該置于變阻器的
          左
          左
          端．小華閉合開關S時，發(fā)現燈泡不亮，馬上要求更換燈泡．可老師卻建議他再研究一下電路，此時他應該
          觀察電壓表與電流表的示數
          觀察電壓表與電流表的示數
          ．
          ④若閉合開關，發(fā)現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，則造成這種故障的原因可能是
          A
          A

          A．燈泡短路           B．燈泡斷路
          C．滑動變阻器斷路      D．滑動變阻器短路

          ⑤圖乙是根據實驗數據繪成的U-I圖象，根據圖象提供的信息可計算出小燈泡的額定功率為
          0.5
          0.5
          W，當滑動變阻器的阻值增大時，小燈泡的電阻將
          變小
          變小
          （填“變大”、“變小”、“不變”）
          （2）乙組的同學看著實驗桌上的小電動機和發(fā)電機等，結合所學的“電與磁”的知識，突發(fā)奇想地制作了如下圖所示的“小實驗”．在實驗中，發(fā)現小燈泡的亮度總比直接用該電源給小燈泡供電
          暗
          暗
          （亮/暗），你覺得主要原因是
          電能有損耗
          電能有損耗
          ．乙組同學的設計中應用的“電與磁”的知識有：①
          通電線圈在磁場中受力轉動
          通電線圈在磁場中受力轉動
          ；②
          電磁感應現象
          電磁感應現象
          ．
          

			
          

			
          
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