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          (3分)上圖是使用道釘撬的示意圖,請在圖中畫出最省力的力的示意圖,并作出相應的力臂。

          分析:本題主要考查兩個知識點:
          (1)對力臂概念的理解:力臂是指從支點到力的作用線的距離.
          (2)對杠桿平衡條件(F1l1=F2l2)的理解與運用:在阻力跟阻力臂的乘積一定時,動力臂越長,動力越。
          解:如圖所示,由杠桿的平衡條件可知,當動力的動力臂最長時,動力最小,動力的方向、力臂如下圖所示:
          點評:能否根據杠桿的平衡條件判斷出力的方向是本題的解題關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列工具使用中,不屬于輪軸的是(       )
          A.汽車上的方向盤B.擰螺絲的扳手C.螺絲刀D.定滑輪

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,人對繩的自由端拉力都相等,且物體都處于靜止狀態(tài),不計滑輪重和摩擦,比較四個物體中重力最大的是( 。.
          A.G1B.G2
          C.G3D.G4

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖是一輛裝滿同種貨物的手推車.當前輪遇到障礙物A時,售貨員向下壓扶手,這時手推車可看作杠桿,支點是   點(填字母);當后輪遇到障礙時,售貨員向上提扶手,這時支點是    點,與前輪遇到障礙物時相比,此時較    力(選填“省”或“費”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

          畫出圖中新型核桃夾手柄所受力F的力臂。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          如下圖所示,輕質杠桿掛上鉤碼后恰好平衡;每個鉤碼質量相等,下列各種情況杠桿還能保持平衡的是( 。
          A.左右鉤碼各向支點移動一格
          B.左邊向支點移動一格,右邊減去一個鉤碼
          C.左右兩邊各減去一個鉤碼
          D.左邊向支點移動兩格,右邊減去兩個鉤碼

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置,實驗中:
          (1)首先應調節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于______位置平衡;這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響.如果某同學做實驗時發(fā)現杠桿左高右低,應將杠桿左端的螺母向______調;或將右端的螺母向______調.
          (2)調節(jié)好以后,左右兩端掛上鉤碼仍要使杠桿在水平位置平衡,
          是為了______.
          (3)若鉤碼所掛位置不動,將左邊的鉤碼拿掉一個,為使杠桿仍然保持平衡,右邊的鉤碼該拿掉______;由此,總結出杠桿的平衡條件為______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,輕質杠桿AOB,左邊掛重物G1,右邊掛重物G2,支點是O,且AO<BO,此時杠桿平衡在水平位置.若在G1和G2下分別再加掛重為G的重物,此時杠桿 (  )
          A.仍然平衡在水平位置
          B.不再平衡,A端下降
          C.不再平衡,B端下降
          D.由于G1和G2的大小未知,無法判斷其是否平衡

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          按照題目要求作圖:
          (1)畫出小球所受重力的示意圖和力F對支點O的力臂L;
          (2)如圖所示,光源S發(fā)出的一條光線射向水面,在水面處發(fā)生反射和折射后,反射光線經過A點,水中的折射光線經過P點,請你作出入射光線、反射光線和折射光線;
          (3)在圖中標出通電螺線管磁感線方向及電源的正負極.

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