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        1. 增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學(xué)對自己提出了這樣的問題.

          對此,他進(jìn)行了如下的研究:

          找一段棉線,在棉線的一端拴上一個較重的東西(例如一把大鎖),然后,把它繞過一個水平放的圓棍(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等).像圖中那樣,通過彈簧測力計來拉棉線的另一端.這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零.對上述現(xiàn)象,小明進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:

          (1)小明同學(xué)可以得到一個什么結(jié)論?

          (2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請列舉兩例.

           

          【答案】

          ①纏繞的圈數(shù)越多,摩擦力就越大  ②應(yīng)用舉例:船靠岸時,將纜繩在纜柱上繞幾圈;系鞋帶時兩根鞋帶要相互纏繞.(注意:這與“滑動摩擦力大小只與壓力大小和接觸面光滑程度有關(guān),而與接觸面大小無關(guān)”的結(jié)論并不矛盾,前者說的壓力大小,是指總壓力,把一塊磚平放與豎放在地面上,總壓力是一樣的,因此滑動摩擦力也是一樣的,而本題中的繩子繞在圓桿上,在壓力不變的情況下,繞的圈數(shù)越多,摩擦力越大,這是因為這時的“壓力不變”,指的是每小段繩子對桿的壓力大小不變,而繞的圈數(shù)越多,總壓力就越大,因此摩擦力也越大.)

           

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          請你閱讀下面文章.
          增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小濤同學(xué)對自己提出了這樣的問題.根據(jù)生活經(jīng)驗,他猜測可能與摩擦力有關(guān),于是進(jìn)行了如下的研究:
          找一段棉線,在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一個平放在圓棍上,像圖中那樣,通過彈簧測力計來拉棉線的另一端,如圖甲所示.這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.
          再如圖乙那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了.
          再如圖丙那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)更小了.
          再如圖丁那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎等于零.
          對上述現(xiàn)象,小濤進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.請回答:
          (1)小濤同學(xué)可以得出一個什么結(jié)論?
          (2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀題:
          繞幾圈之后增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有其他方法呢?
          小明同學(xué)對自己提出了這樣的問題.對此,他進(jìn)行了如下的研究:
          找一段棉線,在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一根平放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁),通過彈簧來拉棉線的另一端,這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.
          將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了;
          將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)更小了;
          將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎為零.
          對上述現(xiàn)象,小明進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.
          根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:
          (1)小明可以得出一個什么結(jié)論?
          (2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用,請舉例.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學(xué)對自己提出了這樣的問題.

          對此,他進(jìn)行了如下的研究:

          找一段棉線,在棉線的一端拴上一個較重的東西(例如一把大鎖),然后,把它繞過一個水平放的圓棍(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等).像圖中那樣,通過彈簧測力計來拉棉線的另一端.這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了.再如圖那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零.對上述現(xiàn)象,小明進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:

          (1)小明同學(xué)可以得到一個什么結(jié)論?

          (2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請列舉兩例.

           

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣廟頭中學(xué)九年級(上)期末物理訓(xùn)練卷(六)(解析版) 題型:解答題

          請你閱讀下面文章.
          增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙.那么,還有沒有別的方法了呢?小濤同學(xué)對自己提出了這樣的問題.根據(jù)生活經(jīng)驗,他猜測可能與摩擦力有關(guān),于是進(jìn)行了如下的研究:
          找一段棉線,在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一個平放在圓棍上,像圖中那樣,通過彈簧測力計來拉棉線的另一端,如圖甲所示.這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.
          再如圖乙那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)變小了.
          再如圖丙那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)更小了.
          再如圖丁那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)幾乎等于零.
          對上述現(xiàn)象,小濤進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.請回答:
          (1)小濤同學(xué)可以得出一個什么結(jié)論?
          (2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?

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