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				如圖1所示的電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖線如圖2所示．根據(jù)圖線的信息可知：     （甲/乙）是電壓表V2示數(shù)變化的圖線，電阻R1的阻值為    ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：先正確識別電路的連接方式，即該電路為串聯(lián)電路，電流表測量串聯(lián)電路中的電流，電壓表V1測量R1兩端電壓，電壓表V2測量滑動變阻器兩端的電壓；然后根據(jù)電壓表示數(shù)是否為零確定甲、乙對應電壓表示數(shù)變化的圖象；再根據(jù)滑動變阻器阻值為零時，其電壓表示數(shù)為零進行分析．
          解答：解：
          從圖中信息可以看出，乙圖象中的電壓值可以為零，因此乙對應的電壓表為V2示數(shù)變化的圖象；
          當滑動變阻器兩端電壓為零時，電壓表V1示數(shù)即為電源電壓，故從圖象中可以看出，電源電壓為6V，此時電路中的電流為0.6A，因此電阻R1的阻值為：R1===10Ω．
          故答案為：乙；10．
          點評：本題考查串聯(lián)電路電壓的規(guī)律以及滑動變阻器的使用，關鍵是歐姆定律的應用，會從圖象中讀出相關信息是解答本題的關鍵所在，因此要培養(yǎng)自己的讀圖能力．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?許昌二模）磁場的強弱可用磁感應強度B表示，單位為特（T）．某些材料的電阻值隨磁場增強而增大的現(xiàn)象稱為磁阻效應，用這些材料制成的電阻稱為磁敏電阻，利用磁敏電阻可以測量磁感應強度．某磁敏電阻RB在室溫下的阻值與外加磁場B大小之間的對應關系如下表所示．
          

          


          
外加磁場B/T
0
0.04
0.08
0.12
0.16
0.20
          

          
磁敏電阻RB/Ω
140
170
200
230
260
280
          （1）在如圖2所示的坐標圖上通過描點畫出RB-B的關系圖線．
          （2）把RB接入如圖1所示的電路（電源電壓恒為9V，滑動變阻器R上標有“100Ω 1A”字樣）．并在室溫下進行實驗．當外加磁場增強時，電路中的電流
          變小
          變小
          （填“變大”、“變小”或“不變”）；為了使電壓表的示數(shù)保持不變，滑動變阻器R的滑片應向
          b
          b
          （填“a”或“b”）端移動；當電路置于某磁場處，滑動變阻器R滑片P位于b端時，電壓表的示數(shù)為6V，則該處磁場的磁感應強度B為
          0.08
          0.08
          T．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          用伏安法測電阻的實驗中，某同學連接了如圖1所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）．

          （1）在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電流表的示數(shù)將
          發(fā)生變化
          發(fā)生變化
          ，電壓表示數(shù)將
          保持不變
          保持不變
          ．（選填發(fā)生變化或保持不變）
          （2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導線是
          d
          d
          （選填a、b、c、d）．
          （3）糾正錯誤后，閉合開關，測的幾組數(shù)據(jù)如下表．
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
          

          
電壓/V
1.5
2.1
2.8
          

          
電流/A
0.1
0.14

          0.18
          0.18
          第三次時電流表示數(shù)如圖2所示，電流表的示數(shù)為
          0.18
          0.18
           A．待測電阻值為
          15.6
          15.6
          歐．
          （4）接下來將定值電阻換成小燈泡接入電路，閉合開關后，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)這種故障的原因可能是
          燈泡斷路
          燈泡斷路
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，探究并聯(lián)電路中電流關系，連接了如圖1所示的電路，他試圖用A表測總電，A1表測L1支路電流，2測L2支路電流．
          ①老師檢查發(fā)現(xiàn)這個電路中有一根導線接錯了，請在根導線上打“×”，表示這根導線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置．并在方框中畫出對應電路圖．
          ②小明糾正錯誤后完成實驗，記錄電流表：A、A1、A2的示數(shù)如下表所示：
          

          


          
實驗次數(shù)
A1的電流（A）
A2的電流（A）
A的電流（A）
          

          
1
0.10
0.12
0.22
          

          
2
0.20
0.24
0.44
          

          
3
0.25
0.30
0.55
          

          
4
0.35
0.40

          0.75
          0.75
          

          
5
0.38

          0.22
          0.22
          		
0.60
          （Ⅰ） 通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結論是：
          并聯(lián)電路中的干路電流等于各支路電流之和
          并聯(lián)電路中的干路電流等于各支路電流之和
          ．
          （Ⅱ） 根據(jù)上述結論，將表中的空白處填寫完整．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的阻值，許華用如圖1所示的電路進行實驗．
          精英家教網(wǎng)
          （1）電路已有部分連接，請用筆畫線代替導線把缺少的兩根導線補畫出來．
          （2）電路連接正確后，在閉合開關之前，滑動變阻器的滑片應移到
           
          （選填“左”或“右”）端，這樣做的目的是為了防止電流過大，保護電路；
          （3）許華同學合上開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，觀察到兩個電表的示數(shù)如圖2，電壓表示數(shù)為
           
          V，可計算出電阻值為
           
          Ω．許華僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結果，小明認為不合適，理由是
           
          ．
          （4）實驗時，小明還設計了另一種不同的方案測該電阻的阻值（電路如圖3所示，仍用兩節(jié)干電池作電源，電流表仍有0-0.6A和0-3A兩個量程），設計的實驗操作步驟如下：
          ①按照電路圖正確連接電路；
          ②閉合開關S1，讀出電流表示數(shù)I1；
          ③閉合開關S1和S2，讀出電流表示數(shù)I2．
          則末知電阻Rx的數(shù)學表達式是
           
          （圖中R0為已知電阻）．可供選擇的定值電阻R0有：R01=0.1Ω，R02=10Ω，R03=1000Ω，則你認為應選用
           
          ，理由是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          瑋琦同學想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關”，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路開始探究．
          精英家教網(wǎng)
          （1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖1所示的電路圖，向左移動滑動變阻器滑片會使燈變亮，相應地將圖2所示實物圖連接完整．
          （2）若瑋琦同學連接完電路，將滑動變阻器調(diào)到最大值后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)，則原因是她將電壓表負接線柱可能與
           
          （選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接線柱誤接．
          （3）她按照電路圖糾正接線后，繼續(xù)進行實驗：
          ①閉合開關，移動滑片P，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
          

          


          
次數(shù)
電壓/V

實際功率/W
電阻/Ω
          

          
1
1.6
O.20
O.32
8.00
          

          
2
2.5
O.24
O.60
1O.42
          

          
3
2.8
O.26
O.73
1O.77
          ②請你將她記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
          （4）實驗發(fā)現(xiàn)：燈L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數(shù)據(jù)得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越
           
          ．
          （5）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變
           
          表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
          （6）實驗結束后，她與同學們還進行了討論和交流：
          ①夢依同學認為“將上表中燈L1的3次電阻求平均值，可作為燈L1正常發(fā)光時的電阻”．大家對這種說法進行了否認，原因是她忽視了
           
          會影響小燈的電阻．
          ②占鑫同學認為把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來“探究導體中的電流與電壓的關系”．大家對這種說法進行了
           
          （選填“肯定”或“否定”）．
          

			
          

			
          
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