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        1. 如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為220 N的泥桶,動(dòng)滑輪重為20 N,不計(jì)滑輪與繩之間的摩擦及繩重。若工人將繩子勻速向上拉6 m,則泥桶上升________m,手拉繩子的力為      N,滑輪組的機(jī)械效率為________。
          2  80  91.7%

          試題分析:(1)如圖,泥桶由3股繩子承擔(dān),
          ,
          ∴泥桶上升的高度:
          (2)不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重,拉力大。

          (3)拉力做功:
          ,
          提升泥桶中的泥沙做的有用功:
          ,
          滑輪組的機(jī)械效率:

          點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)機(jī)械效率公式、滑輪組、有用功、總功的理解和運(yùn)用,因條件已給出,難度不大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為90㎏的貨物,所用的拉力F為500N,繩子自由端在50s內(nèi)被拉下2m,(不計(jì)摩擦和繩重)在此過程中求:(g=10N/Kg)

          (1)、拉力F所做的功和功率;(2)、滑輪組的機(jī)械效率;(3)、若用它來(lái)勻速提起800牛頓的重物,求此時(shí)拉力F的大小。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m,工人所用的拉力F為600N,(不計(jì)摩擦與繩重)

          (1)人的拉力做的功為多少J?
          (2)此滑輪組的機(jī)械效率為多少?
          (3)若用此滑輪組提升重為1500N的物體,繩上拉力是多少N?

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,拉力F=80N,物體重力G=120N,不計(jì)摩擦和繩重.若將物體勻速提高lm,以下說法正確的是( 。
          A.拉力做的有用功為8OJB.動(dòng)滑輪的重力為20N
          C.拉力做的總功為120JD.該滑輪組的機(jī)械效率為75%

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          甲、乙兩個(gè)完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),且v>v,若不計(jì)較空氣阻力,則它們所受的拉力F和F及兩拉力在相同時(shí)間內(nèi)所做的功W和W之間的關(guān)系是( )
          A.F>FB.F<FC.W>W(wǎng)D.W<W

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列過程中人對(duì)桶做功的是
          A.提著捅站立不動(dòng)
          B.提若桶水平移動(dòng)
          C.提著桶站在勻速向上運(yùn)動(dòng)的電梯內(nèi)
          D.提著桶站在勻速水平運(yùn)動(dòng)的車廂內(nèi)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),兩次運(yùn)動(dòng)的s-t圖象如圖所示.其對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1、F2,相同時(shí)間內(nèi)所做的功分別為W1、W2,則它們的關(guān)系正確的是(。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          在水平地面上,用50N的水平拉力拉重為100N的小車,使小車沿水平方向前進(jìn)3m,所用的時(shí)間是 5s,則拉力做功為      J,重力做功為    J。拉力做功的功率為   W。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          兩個(gè)滑輪完全相同,其重力均為20N。分別用如圖所示的兩種方式將重400N的物體以相同的速度勻速提升10m,不計(jì)摩擦和繩重,則下列判斷正確的是 (    )
          A.F做的功大于F做的功B.F和F做的功相等
          C.F做功的功率小于F做功的功率D.F和F做功的功率相等

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