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        1. 回顧實(shí)驗(yàn)和探究:請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告:
          (1)探究歐姆定律


          根據(jù)圖甲將圖乙的實(shí)物連接起來.
          方法

          步驟
          1.保持R=R1=5Ω不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I.
          2.分別換接電阻R2=10Ω、R3=20Ω,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______端移動(dòng)(選填“左”或“右”),使______保持不變,記下對(duì)應(yīng)電流值I.
          表格1.R=R1=5Ω             2.U=______V
          次數(shù)電壓U/V電流I/A 次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
          11.00.2150.4
          21.50.32100.2
          32.00.43200.1
          (2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
          方法

          步驟
          1.在兩個(gè)大鐵釘上用______分別繞制50匝、100匝,制作兩個(gè)電磁鐵.
          2.按照?qǐng)D把兩個(gè)電磁鐵連到電路里,閉合開關(guān)后,試著用電磁鐵吸引______,并將觀察到的情況記錄在設(shè)計(jì)的表格中.
          現(xiàn)象/
          表格
          次數(shù)線圈匝數(shù)
          150
          2100
          請(qǐng)將表格中的最后一欄填寫完整.
          結(jié)論電磁鐵的______一定時(shí),線圈匝數(shù)越多的電磁鐵磁性越強(qiáng).
          (3)用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡電功率.
          現(xiàn)象與
          表格
          下表是測(cè)量標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣小燈泡電功率的部分 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.8V,電流表的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)完成表格中內(nèi)容.
          次數(shù)U/VI/AP/W燈泡亮度
          11.8____________ 較暗
          22.50.30.75正常發(fā)光
          33.00.320.96很亮

          解:(1)①根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,實(shí)物電路圖如圖所示.
          ②用10Ω、20Ω的電阻換接5Ω電阻后,電阻電壓變大,
          為保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,
          增大滑動(dòng)變阻器分壓,使電阻兩端電壓保持不變.
          ③由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知R1=5Ω,I1=0.4A,
          ∵I=,∴電阻兩端電壓U=U1=I1R1=0.4A×5Ω=2V.
          (2)①1、在兩個(gè)大鐵釘上用導(dǎo)線分別繞制50匝、100匝,制作兩個(gè)電磁鐵.
          2、按照?qǐng)D把兩個(gè)電磁鐵連到電路里,閉合開關(guān)后,試著用電磁鐵吸引小鐵釘.
          ②觀察到的情況如下表所示.
          次數(shù)線圈匝數(shù)吸引鐵釘?shù)亩嗌?
          150 較少
          2100 較多
          ③兩電磁鐵串聯(lián),通過它們的電流相等,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          電磁鐵的電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多的電磁鐵磁性越強(qiáng).
          (3)由圖示電流表可知,電流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.24A;
          燈泡實(shí)際功率P1=U1I1=1.8V×0.24A=0.432W.
          故答案為:(1)電路圖如圖所示;右;電阻兩端電壓;2;
          (2)導(dǎo)線;小鐵釘;如上表所示;電流;(3)0.24;0.432.
          分析:(1)分析電路圖,明確各電路元件的連接方式,根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,注意電表正負(fù)接線柱不要接反;
          要探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電阻兩端電壓不變,電阻阻值變大,電阻分壓變大,滑動(dòng)變阻器分壓變小,要保持電阻電壓不變,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的分壓,增大滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,根據(jù)電路圖確定滑片的移動(dòng)方向;根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由歐姆定律求出電阻兩端電壓.
          (2)把導(dǎo)線繞在大鐵釘上,可支持電磁鐵;電磁鐵通電后,具有磁性,通過觀察電磁鐵吸引小鐵釘?shù)亩嗌,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱;兩電磁鐵串聯(lián),通過它們的電流相等;根據(jù)電磁鐵匝數(shù)與吸引小鐵釘?shù)亩嗌伲袛啻判詮?qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系.
          (3)由圖示電流表確定電流表量程與分度值,讀出電流表示數(shù),然后由電功率公式P=UI求出燈泡實(shí)際功率.
          點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合實(shí)驗(yàn)題,考查的問題很多:(1)分析清楚電路結(jié)構(gòu)是正確連接電路圖電路圖的前提與關(guān)鍵,連接電路圖時(shí),要注意電表正負(fù)接線柱不要接反;(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),要注意兩電磁鐵的連接方式,注意控制變量法的應(yīng)用;(3)對(duì)電表讀數(shù)時(shí),要先確定電表的量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究
          實(shí)驗(yàn)回顧:
          如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
          他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能
          (填“好”、“差”)
          小馬提出疑問:如果對(duì)著瓶底加熱,那么,那么魚還會(huì)活著嗎?日常經(jīng)驗(yàn)告訴他,不會(huì).因?yàn)榧依镏篝~時(shí),在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實(shí)驗(yàn)證明他的猜想是正確的.
          小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
          (1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運(yùn)動(dòng)來反映水的運(yùn)動(dòng),這種方法物理學(xué)中稱作
          轉(zhuǎn)化
          轉(zhuǎn)化
          法.
          (2)進(jìn)行試驗(yàn):將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點(diǎn),給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運(yùn)動(dòng)起來.
          (3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會(huì)循環(huán)流動(dòng)起來,很快使水的溫度
          升高
          升高
          ,這種現(xiàn)象叫做對(duì)流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
          (4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時(shí)他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的
          底部
          底部
          (填“頂部”或“底部”)了.
          小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
          他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng).通過對(duì)比,他有了這樣的猜想:熱輻射時(shí),黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng).為了驗(yàn)證自己的猜想他又設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
          (5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動(dòng).手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時(shí)小水柱向內(nèi)移動(dòng).說明:氣體也有
          熱脹冷縮
          熱脹冷縮
          的性質(zhì)可以簡(jiǎn)單的制作氣體溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)氣體溫度計(jì)放在水平桌面上將一個(gè)燈泡的半邊涂成黑色放在兩個(gè)氣體溫度計(jì)之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會(huì)兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動(dòng).如果他的猜想是真確的,請(qǐng)你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:
          左邊的紅水柱移動(dòng)的距離比右邊大
          左邊的紅水柱移動(dòng)的距離比右邊大

          小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng),難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)啊.那它是怎樣減小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個(gè)透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對(duì),真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實(shí)生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請(qǐng)你列舉兩個(gè):
          應(yīng)用一:
          熱水瓶的內(nèi)膽
          熱水瓶的內(nèi)膽
          ;
          應(yīng)用二:
          保溫杯
          保溫杯

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究
          實(shí)驗(yàn)回顧:
          如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
          他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能________(填“好”、“差”)
          小馬提出疑問:如果對(duì)著瓶底加熱,那么,那么魚還會(huì)活著嗎?日常經(jīng)驗(yàn)告訴他,不會(huì).因?yàn)榧依镏篝~時(shí),在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實(shí)驗(yàn)證明他的猜想是正確的.
          小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
          (1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運(yùn)動(dòng)來反映水的運(yùn)動(dòng),這種方法物理學(xué)中稱作________法.
          (2)進(jìn)行試驗(yàn):將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點(diǎn),給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運(yùn)動(dòng)起來.
          (3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會(huì)循環(huán)流動(dòng)起來,很快使水的溫度________,這種現(xiàn)象叫做對(duì)流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
          (4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時(shí)他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的________(填“頂部”或“底部”)了.
          小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
          他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng).通過對(duì)比,他有了這樣的猜想:熱輻射時(shí),黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng).為了驗(yàn)證自己的猜想他又設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
          (5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動(dòng).手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時(shí)小水柱向內(nèi)移動(dòng).說明:氣體也有________的性質(zhì)可以簡(jiǎn)單的制作氣體溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)氣體溫度計(jì)放在水平桌面上將一個(gè)燈泡的半邊涂成黑色放在兩個(gè)氣體溫度計(jì)之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會(huì)兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動(dòng).如果他的猜想是真確的,請(qǐng)你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:________.
          小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng),難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個(gè)透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對(duì),真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實(shí)生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請(qǐng)你列舉兩個(gè):
          應(yīng)用一:________;
          應(yīng)用二:________.

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          科目:初中物理 來源:2010年八年級(jí)(下)新人教版期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究
          實(shí)驗(yàn)回顧:
          如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
          他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能______(填“好”、“差”)
          小馬提出疑問:如果對(duì)著瓶底加熱,那么,那么魚還會(huì)活著嗎?日常經(jīng)驗(yàn)告訴他,不會(huì).因?yàn)榧依镏篝~時(shí),在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實(shí)驗(yàn)證明他的猜想是正確的.
          小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
          (1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運(yùn)動(dòng)來反映水的運(yùn)動(dòng),這種方法物理學(xué)中稱作______法.
          (2)進(jìn)行試驗(yàn):將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點(diǎn),給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運(yùn)動(dòng)起來.
          (3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會(huì)循環(huán)流動(dòng)起來,很快使水的溫度______,這種現(xiàn)象叫做對(duì)流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
          (4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時(shí)他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的______(填“頂部”或“底部”)了.
          小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
          他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng).通過對(duì)比,他有了這樣的猜想:熱輻射時(shí),黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng).為了驗(yàn)證自己的猜想他又設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
          (5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動(dòng).手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時(shí)小水柱向內(nèi)移動(dòng).說明:氣體也有______的性質(zhì)可以簡(jiǎn)單的制作氣體溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)氣體溫度計(jì)放在水平桌面上將一個(gè)燈泡的半邊涂成黑色放在兩個(gè)氣體溫度計(jì)之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會(huì)兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動(dòng).如果他的猜想是真確的,請(qǐng)你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:______.
          小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng),難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個(gè)透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對(duì),真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實(shí)生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請(qǐng)你列舉兩個(gè):
          應(yīng)用一:______;
          應(yīng)用二:______.

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