Question

（2012?白下區(qū)一模）在物理學習中，為了研究問題的方便，教科書出現(xiàn)了①在研究光的傳播時，引入了“光線”；②在研究聲音傳播時，引入了“介質(zhì)”；③在研究熱的傳遞時，引入了“熱量”④在研究磁場時，引入了“磁感線”．在上述四種情況中，屬于科學家假想而實際并不存在的是（　�。�

A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④

Answer 1

分析：確定正確選項，把握“假想”和“實際不存在”．

解答：解：
光線實際不存在，是科學家為了形象地描述光的傳播而假想出來的；聲音在真空中不能傳播，需要“介質(zhì)”，“介質(zhì)”包括固體、液體和氣體等客觀存在的物體；“熱量”是抽象的，是內(nèi)能變化的度量，內(nèi)能是客觀存在的；磁感線實際不存在，是科學家為形象地描述磁場分布規(guī)律而假想出來的．
故選D．

點評：解決此類問題的方法是會利用物理學方法解決實際問題．