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          【題目】小軍采用如圖所示的電路，研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗，當完成第一次實驗后，小軍將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關后，滑動變阻器應該（ ）
          A．保持變阻器滑片不動 B．將變阻器滑片向右移動
          C．將變阻器滑片向左移動 D．更換阻值更大的滑動變阻器
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：（1）將AB兩點間5Ω的電阻更換為10Ω的電阻，閉合開關，電路總電阻變大，電流變�。娏鞅硎緮�(shù)減�。〢B間的電壓增大（電壓表的示數(shù)增大）；
          （2）為保持AB間的電壓不變，要移動滑片使AB間的電壓減小：當滑動變阻器連入電路的電阻增大時，即將變阻器滑片向右移動，電路中電流變小，由U=IR可知，AB間的電壓減小；
          故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為400N的物體，人對繩的拉力為250N，不計繩重及摩擦，滑輪組的機械效率為 ．如果人的體重為550N，數(shù)值向下勻速拉動繩子過程中（繩始終未斷裂），使用此滑輪組能提升的最大物重為 N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)用水平推力F沿水平面推動長方體木塊，推力F與木塊的速度v隨時間t變化的圖象分別如圖甲、乙所示．已知長方體木塊高h = 1.2m，木塊的密度ρ = 0.5×103kg/m3．求：（取g =10N/kg）
          （1）木塊對地面的壓強p；
          （2）在3~5s內(nèi)，推力對木塊所做的功；
          （3）請在圖丙中，畫出0~6s內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某品牌太陽能汽車，通過安裝在車頂和前端的電池板收集太陽能；玻璃采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成，車身輕便靈活。(g取10 N/kg)
          (1)若該車車身的材料要求強度高且輕便，則表中最理想的材料是________；
          (2)若該車質(zhì)量是400 kg，車上載有人和物品質(zhì)量共為100 kg，車輪與地面的總接觸面積為2.0×10－2 m2，該汽車對水平地面的壓強為多少___________？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保留水份是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了研究影響蔬菜和水果水份散失快慢的因素，有甲、乙、丙三組同學各自做了研究實驗。如圖是他們所做的實驗的部分情景示意圖（實驗材料是均勻剖成兩半的胡蘿卜），回答下列問題：
          （1）這三組實驗中，研究方法正確的有_____、_____兩組。
          （2）研究方法正確的小組能分別得到什么結(jié)論_________？
          （3）研究方法正確的小組所用的研究方法是什么？_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關系
          【提出問題】如圖1所示的并聯(lián)電路中，流過a、b、c各處的電流之間可能有什么關系？
          【設計實驗與進行實驗】
          （1）按電路圖連接好實物電路；
          （2）把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測出它們的電流填入表；
          測量次數(shù)
          c處的電流
          b處的電流Ib
          a處的電流Ia
          1
          0.10
          0.12
          0.22
          2
          0.20
          0.24
          0.44
          3
          0.25
          0.30
          0.55
          （3）為了防止個別偶然因素的影響，可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟．
          方法一：改變電源電壓，讓a、b、c三處的電流值都發(fā)生改變；
          方法二：更換其中某一條支路中的燈泡（燈泡的規(guī)格不同），只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變，從而改變a處電流值．
          【分析與論證】
          （1）在拆接電路時，開關必須 ；
          （2）下面設計的表格中存在的不足之處是： （物理量未標符號/物理量未標單位）；圖2中的電流表指針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象說明 ．
          （3）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，第二次實驗和第三次實驗是采用上面兩方法中的方法 進行的．
          （4）分析三次實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，某實驗小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實驗，則下列有關說法中錯誤的是（　�。�
          A. 紙鍋里的水上方冒出“白氣”實際是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠
          B. 紙鍋里的水未加熱前，水是不會發(fā)生汽化現(xiàn)象的
          C. 水燒開了紙盒仍不會燒著，這是因為紙的著火點較高，高于水的沸點且水沸騰時需要吸收大量的熱
          D. 紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變，若停止加熱，則水將不會繼續(xù)沸騰
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】說明下列物體具有哪種機械能.
          一張拉開的弓具有________；
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明想利用“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置和器材（斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球）來探究“影響重力勢能大小的因素”．請你幫助完成如下實驗方案：
          （1）實驗中小球重力勢能的大小可通過觀察   的大小來判斷．
          （2）實驗中小明進行了如圖中4步操作，由  （填序號）圖可探究重力勢能的大小與物質(zhì)的高度有關．
          （3）通過比較分析可以得出的結(jié)論是重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關．
          （4）實驗時若木塊與水平面間無摩擦則不能得出結(jié)論，原因是   ．
          

			
          

			
          
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