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          【題目】如圖所示，運(yùn)動員在進(jìn)行蹦床比賽，運(yùn)動員離開蹦床向上運(yùn)動到一定高度又落在蹦床上，直至最低點(diǎn)的過程中．不計空氣阻力，下列說法正確的是
          A．運(yùn)動員彈離蹦床以后，蹦床對運(yùn)動員做了功
          B．到達(dá)最高點(diǎn)時運(yùn)動員的速度為零，受力平衡
          C．運(yùn)動員下落到最低點(diǎn)時，運(yùn)動員的動能最大
          D．在下落過程中，運(yùn)動員所受的重力做功先快后慢
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：運(yùn)動員彈離蹦床以后，蹦床不再對運(yùn)動員有力的作用，蹦床對運(yùn)動員沒有做了功，故選項A正確； 到達(dá)最高點(diǎn)時運(yùn)動員的速度為零，但運(yùn)動狀態(tài)立即發(fā)生變化，不是平衡狀態(tài)，受力不平衡 ，故選項B不正確； 運(yùn)動員下落到最低點(diǎn)時，運(yùn)動員的速度最快，運(yùn)動員的動能最大 ，故選項C正確；在下落過程中，運(yùn)動員的速度越來越快，由運(yùn)動員所受的重力做功越來越快 ，故選項D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同作了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)：
          （1）通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時泡沫塑料___________，顯示壓力作用的效果； 
          （2）比較______與______兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
          （3）比較______與 _______兩圖實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
          （4）該實(shí)驗(yàn)說明了：壓力的作用效果不僅與_______有關(guān)還與_________有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2011年11月3日1時23分，“神舟八號”到達(dá)“天宮一號”30米停泊點(diǎn)，開始以0．2米/秒的相對速度向“天宮一號”緩緩靠攏對接。從30米的停泊點(diǎn)到相互接觸共耗時 秒。對接完成后，若以“天宮一號”為參照物，“神舟八號”是 的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】影子形成的原因是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
          步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；
          步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2
          步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動的距離s3．
           
          （1）比較v1、v2，可知vl v2（選填“＞”、“＜”、“=”），原因：鋼球的重力勢能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的 能越大．
          （2）設(shè)計步驟l和步驟2的目的是 ．
          （3）比較步驟 和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．
          （4）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，小球與木塊碰撞前的動能為Ek，則Ek W（選填“＞”“＜”“＝”）．
          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理． （選填“合理”或“不合理”）
          （6）若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”．為完成探究任務(wù)，該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有 （填序號）．提供器材：①砝碼、②毛巾、③彈簧測量計、④棉布．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列光現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　　）
             
          A. 光的色散 B. 鋼筆移位 C. 小孔成像 D. 水中倒影
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016·永州卷】隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，城市建筑物越建越高，“高空墜物傷人”事件時有發(fā)生．原因是物體所處的高度越高，物體所具有的重力勢能越   （選填“大”或“小”）．當(dāng)高處的物體墜落時，因重力勢能轉(zhuǎn)化為   能，從而帶來安全隱患．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
          （1）如圖甲所示將杠桿中點(diǎn)置于支架上，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。使杠桿在水平位置平衡的好處是   。
          （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          動力/N
          動力臂/cm
          阻力/N
          阻力臂/cm
          1
          0．5
          4
          2
          1
          2
          1
          6
          1．5
          4
          3
          1．5
          3
          0．5
          8．7
          他發(fā)現(xiàn)第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映的規(guī)律與第1、2次不同，就將8．7修改為9，請你對他的做法作出評估： ，如果是你面對這種情況的做法是 。
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時，杠桿的平衡條件是否仍成立？”于是小明利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】上課時，經(jīng)常遲到的小懶同學(xué)走進(jìn)教室一坐到座位，同桌就驚呼，又吃榴蓮啦！濃重的“臭”味很快充滿整個教室，其他同學(xué)感到有些“受不了”，請用分子動理論的知識對該現(xiàn)象進(jìn)行解釋：___________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案