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          如圖所示是電流表的使用上分別存在的問題，請在下面橫線上寫出造成其現(xiàn)象的原因．
          甲同學的問題：
          電流表的正負接線柱接反了
          電流表的正負接線柱接反了
          ；乙同學的問題：
          電流表的量程接大了
          電流表的量程接大了
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）在使用電流表時，電流要從正接線柱入，負接線柱出；
          （2）所測電流在不超過量程的情況下，要選擇小量程進行測量．
          解答：解：（1）由甲圖可知，指針反轉，說明正負接線柱接反了；
          （2）由乙圖可知，指針偏轉角度太小，說明量程選擇過大了．
          故答案為：電流表的正負接線柱接反了，電流表的量程接大了．
          點評：本題考查了電流表的使用，屬于識記性的內容，比較簡單．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)有一些材料，導電能力介于導體和絕緣體之間，這種材料稱做半導體．有一種半導體其電阻的大小隨溫度的變化而明顯改變，利用這種半導體材料制成的電阻叫熱敏電阻．熱敏電阻可以用來測量溫度的變化，且反應快，精度高．精英家教網(wǎng)
          李明同學為了檢測他家蔬菜大棚內的溫度變化，他用熱敏電阻設計了一個如圖所示的電路，其中電源電壓是3V，熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象如圖所示，電流表的量程是0-100mA．為了能從電流表直接讀出大棚內的氣溫，他將電流表的刻度盤改畫成溫度的刻度，這樣改造后的電流表就成了氣溫表．
          （1）請你幫他計算，改造成的氣溫表能測量的最高溫度是多少？寫精英家教網(wǎng)出計算過程．
          （2）結合圖象分析，你認為李明設計的電路有什么不妥之處？
          （3）在保持現(xiàn)有元件不變的條件下，在增添一個電阻，你能想辦法使該氣溫表的量程擴大到80℃嗎？請在方框中畫出你設計的電路圖，并通過計算求出新增電阻的阻值．
          （4）根據(jù)你設計的電路，通過計算說明，此氣溫表的0℃應與電流表刻度盤的什么刻度對應？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是電流表的刻度盤，當使“-”和“0.6”這兩個接線柱，每小格表示
          0.02
          0.02
          A，此時的讀數(shù)是
          0.32
          0.32
          A．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣．
          （1）如圖所示是連接的不完整實驗電路，請你將圖中未連接部分連接好．要求：滑片P向左移時燈變亮，且連線不得交叉．
          （2）小剛合理地連接好電路，并接正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：
          ①可能燈絲斷了．  ②可能是小燈泡短路．  ③可能是變阻器斷路．  ④可能是電流表短路
          

          


          
猜想
電流表示數(shù)/A
電壓表示數(shù)/V
          

          

          ①
          ①
          		
0
6
          

          

          ③
          ③
          		
0
0
          請你根據(jù)表格中的電流表和電壓表的讀數(shù)，驗證小剛的猜想，并將對應的猜想填入表格．（只需填序號）
          （3）排除故障后，實際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞（另一量程完好），但他利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率，請你幫小剛重新設計方案．方法是：只需將
          電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
          電壓表與滑動變阻器并聯(lián)
          ．
          （4）小剛按新設計的方案連接好電路后繼續(xù)實驗，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為
          3.8
          3.8
          V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是
          1.52
          1.52
          W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          現(xiàn)要測定一只額定電壓是3.8V的小燈泡的額定功率，已知小燈泡的額定功率小于2W，電路圖如圖所示：
          （1）接線時，開關要
          斷開
          斷開
          ；
          （2）電路閉合前，滑動變阻器的滑片應調到阻值
          最大值
          最大值
          的位置；
          （3）電路閉合后，調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為
          3.8
          3.8
          V，這時電流表的示數(shù)如圖所示，電流表的讀數(shù)為
          0.48
          0.48
          A，小燈泡的額定功率為
          1.824
          1.824
          W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖甲所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣．
          （1）如圖所示是連接的不完整實驗電路，請你將圖中未連接部分連接好．要求：滑片P向左移時燈變亮，且連線不得交叉．
          （2）小剛合理地連接好電路，并接正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：
          ①可能燈絲斷了．  ②可能是小燈泡短路．  ③可能是變阻器斷路．  ④可能是電流表短路
          猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
          ______06
          ______00
          請你根據(jù)表格中的電流表和電壓表的讀數(shù)，驗證小剛的猜想，并將對應的猜想填入表格．（只需填序號）
          （3）排除故障后，實際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞（另一量程完好），但他利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率，請你幫小剛重新設計方案．方法是：只需將______．
          （4）小剛按新設計的方案連接好電路后繼續(xù)實驗，調節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為______V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是______W．
          

			
          

			
          
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