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        1. 如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.

          (1)比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)時,應(yīng)選擇
          甲丙
          甲丙
          兩圖進(jìn)行實驗;比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇
          甲乙
          甲乙
          兩圖進(jìn)行實驗;
          (2)在比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)時,可以采用方法一:吸收相同
          熱量
          熱量
          ,比較
          升高的溫度
          升高的溫度
          ;也可以用采方法二:升高相同溫度比較吸收熱量的多少.比熱容的概念是采用
          方法二
          方法二
          (選填“方法一”或“方法二”)的方法來定義的;
          (3)利用上述裝置,能否測出燃料的熱值?
          不能
          不能
           (填“能”或“不能”),理由是:
          燃料沒有完全燃燒
          燃料沒有完全燃燒
          分析:(1)比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng),應(yīng)該在保證吸收熱量相同時,選擇不同種類的液體;比較不同燃料的熱值時,必須是不同的燃料;
          (2)比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)時,有兩種方法:吸收相同的熱量,比較身高的溫度;升高相同的溫度,比較吸收的熱量多少;
          單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容;
          (3)單位質(zhì)量(或體積)的某種燃料完全燃燒時放出的熱量,叫這種燃料的熱值.
          解答:解:
          (1)要比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng),必須保證不同物質(zhì)的質(zhì)量相等,相同時間吸收的熱量相同,所以選擇甲丙;要比較不同燃料的熱值,需要選擇不同的燃料,同時對相同質(zhì)量的液體加熱,所以選擇甲乙;
          (2)在比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)時,可以采用方法一:吸收相同熱量,比較升高的溫度;也可以用采方法二:升高相同溫度比較吸收熱量的多少.比熱容的概念是采用方法二;
          (3)任何一種燃料都不可能完全燃燒,同時燃料燃燒放出的熱量也不可能被液體全部吸收.所以此方法不能測量燃料的熱值.
          故答案為:(1)甲丙;甲乙;
          (2)熱量;升高的溫度;方法二;
          (3)不能;燃料沒有完全燃燒.
          點評:本題考查了學(xué)生對熱值概念、比熱容概念的了解與掌握,用好控制變量法是解決本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          h>h>h
          .(用“>”表示,ρ汽油=0.71×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3,ρ煤油=0.8×103kg/m3

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          猜想1:與壓力大小有關(guān).理由是:拖動教室中較重的講臺比較輕的課桌感覺費力;
          猜想2:與接觸面的粗糙程度有關(guān).理由是:穿上鞋底有花紋的鞋走路時不容易滑倒;
          (1)請你提出自己一個不同以上的猜想3:
          與速度有關(guān)
          與速度有關(guān)
          .你的理由是:
          汽車運動速度大時不容易剎車
          汽車運動速度大時不容易剎車
          ;
          (2)在如圖所示的甲、乙、丙三次實驗中,其中乙圖的測力計示數(shù)是
          6.6
          6.6
          N,實驗過程需要讓木塊在水平木板(或棉布)上做
          勻速直線
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          運動;
          (3)為了探究“摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)”,應(yīng)該比較
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