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          【題目】根據(jù)“單位”推出對應(yīng)的物理公式是常用的記憶方法．例如：速度單位是m/s（其中m是路程的單位，s是時(shí)間的單位），可以推出對應(yīng)的公式為：v=  ．同樣．根據(jù)電能的單位kWh，就可以推出對應(yīng)的公式為：；根據(jù)比熱容的單位J/（kg℃），也可以推出對應(yīng)的公式為： ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】W=Pt；c= 
          【解析】解：kWh中的kW是功率P的單位，h是時(shí)間t的單位，說以電能的公式可寫為W=Pt； J/（kg℃）中的J是熱量Q的單位，kg是質(zhì)量的單位，℃是溫度的單位，所以比熱容的公式為c=  ．
          故答案為：W=Pt；c=  ．
          要掌握相應(yīng)的物理量及其對應(yīng)的單位，kW是功率的單位，h是時(shí)間的單位，J是熱量的單位，kg是質(zhì)量的單位，℃是溫度的單位．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在測量電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的電路，測量步驟如下： 
          （1）只閉合開關(guān)S1 ， 適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0 ， 讀出電壓表示數(shù)并記錄為U1 ， 該讀數(shù)為兩端的電壓；
          （2）保持電阻R0的阻值不變，斷開開關(guān)S1 ， 閉合開關(guān)S2 ， 調(diào)節(jié)的阻值，使電壓表示數(shù)達(dá)到；
          （3）如圖乙電阻箱的示數(shù)為Ω，則Rx=Ω． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：
          （1）熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容c=4.2×103J/（kg．℃）]
          （2）熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽能E；
          （3）熱水器的效率η；
          （4）若改用煤來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值q=2.9×107J/kg，假設(shè)煤燃燒放出的熱量全部被水吸收）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】環(huán)境污染日益嚴(yán)重，不斷發(fā)展和推廣電動(dòng)公交車是治理污染的一項(xiàng)舉措．某電動(dòng)公交主要參數(shù)如下表，簡化電路如圖甲所示． 
          動(dòng)力電池電壓/V
          500
          電機(jī)最大功率/kW
          90
          最高車速km/h
          80
          座位數(shù)/個(gè)
          32

          （1）電機(jī)以最大功率工作時(shí)，通過的電流是多少？
          （2）行駛過程中，司機(jī)看到公路旁如圖乙所示的標(biāo)志牌，在遵章行駛的情況下，最快需多長時(shí)間到達(dá)距此處5km的終點(diǎn)？若電機(jī)功率為45kW，則電機(jī)消耗的電能最少是多少？
          （3）跟使用熱機(jī)的公交比，電動(dòng)公交在治理污染上有哪些具體的優(yōu)勢？（寫出兩條）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國每年的端午節(jié)都有“賽龍舟”和“吃粽子”的習(xí)俗．這些習(xí)俗里蘊(yùn)含著大量的物理知識． 
          （1）“賽龍舟”比賽時(shí)，向后劃槳，龍舟向前運(yùn)動(dòng)，這說明物體間力的作用是________，媽媽把“粽子”煮熟后，整個(gè)餐廳充滿了粽葉的清香，該現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做________．
          （2）請就如何提高龍舟的速度提出一條合理的建議：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明用利用托盤天平和量筒測量老醋的密度．
          （1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該 
          A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
          B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
          C.把天平右盤的砝碼減少一些
          D.向右移動(dòng)游碼
          （2）當(dāng)天平平衡后，小明開始測量：測量步驟如圖所示，正確的操作順序是：（填字母代號）．

          A.用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；
          B.將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量；
          C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積；
          （3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：老醋的密度是kg/m3 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后燈泡不亮．用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光．用試電筆檢測A點(diǎn)氖管發(fā)光，檢測B點(diǎn)氖管不發(fā)光．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） 
          A.燈泡短路
          B.燈絲斷了
          C.開關(guān)接觸不良
          D.插座短路
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示電路，電源電壓恒為3V，圖乙是定值電阻R的電流隨電壓變化圖象，假設(shè)小燈泡電阻不變，求： 
          （1）電阻R的阻值是多大？
          （2）當(dāng)閉合開關(guān)S1、S3 ， 斷開開關(guān)S2時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.9A，小燈泡正常工作時(shí)的電流是多少？
          （3）整個(gè)電路消耗的最小功率是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究某種物質(zhì)的特性，小明同學(xué)測得四組數(shù)據(jù)，填在下表中：
          (1)比較1、2這兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是__________________．
          (2)比較1、3這兩組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是__________________．
          

			
          

			
          
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