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        1. 【題目】某同學(xué)用圖示裝置測量酒精的熱值,他在燒杯中加入250g水,調(diào)好裝置后,加熱使水溫升高50℃,水需要吸收的熱量為J,他又測得此過程中消耗了5g的酒精,他利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,算得酒精熱值q=J/kg,他查表得到q酒精=3.0×107J/kg,發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大,你認(rèn)為其中的原因可能是(寫出一條原因即可).[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)].

          【答案】5.25×104;1.05×107;酒精未完全燃燒或酒精燃燒放出的熱量未完全被水吸收
          【解析】解:(1)水的質(zhì)量m=250g=0.25kg,

          水吸收的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×0.25kg×50℃=5.25×104J;
          (2)酒精的質(zhì)量m酒精=5g=0.005kg,由于酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,則Q=Q=5.25×104J;

          酒精熱值q酒精= =1.05×107J/kg;
          (3)與酒精的實際熱值q酒精=3.0×107J/kg小得多,原因是:酒精燃燒時不一定完全燃燒,酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收等.

          所以答案是:5.25×104J;1.05×107J/kg;酒精燃燒時不一定完全燃燒,酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收.
          【考點精析】本題主要考查了熱量的計算的相關(guān)知識點,需要掌握熱量的計算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用相同的加熱器對質(zhì)量相同的兩種不同液體加熱,吸收相同熱量后,溫度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖.下列說法中正確的是( )

          A.升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多
          B.加熱相同的時間,乙液體升高的溫度高
          C.用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好
          D.用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測量小石塊密度的實驗中:
          (1)圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時的情景,小麗指出了他在操作上的錯誤,你認(rèn)為錯誤之處是
          (2)小浩糾正了錯誤后調(diào)節(jié)好天平,將石塊放入左盤,天平平衡時,測出石塊的質(zhì)量如圖乙所示,小石塊質(zhì)量是g.
          (3)如圖丙所示,量筒測出小石塊的體積是cm3 , 則小石塊的密度是g/cm3
          (4)小麗同學(xué)做這個實驗時沒有用天平,也測出了該石塊的密度.她先按照小浩的方法測出石塊的體積,然后用體積為48cm3、質(zhì)量為12g的小泡沫塊(不吸水)與小石塊用細(xì)線捆在一起,再次放入量筒中,石塊和泡沫塊漂浮在水面上,且有 的泡沫露出水面.石塊和泡沫塊放入量筒之前水面初始位置是28mL,則石塊和泡沫塊放入量筒后水面應(yīng)該在mL刻度處.小麗測出的石塊密度(選填“大于”、“小于”、“等于”)小浩的測量值.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示是某壓力測力計的電路原理示意圖,圖中電源電壓為6V(保持不變);定值電阻R0的規(guī)格是“520Ω 0.01A”,起保護(hù)電路的作用;測力顯示器是由電流表改裝成的(電阻忽略不計),R是一種新型電子元件,其阻值R隨壓力F大小變化的關(guān)系如圖乙所示.求:
          (1)R0允許消耗的最大功率是多少?
          (2)通過分析圖乙,請直接寫出電子元件的阻值R隨壓力F變化的關(guān)系式.
          (3)該測力計所能測量的最大壓力是多少?
          (4)若要增大該測力計所能測量的最大壓力,請寫出一種改進(jìn)方法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將甲乙兩個容器放在水平桌面上,甲、乙兩容器的底面積分別為S和S . 甲容器中盛有密度為ρ1的液體,乙容器中盛有密度為ρ2的液體.現(xiàn)將體積相等的A、B兩個物體分別放入甲、乙兩容器后,物體A懸浮,物體B漂浮且有一半體積露出液面,此時兩容器液面相平.液體對甲容器底部的壓強為p1 , 壓力為F1;液體對乙容器底部的壓強為p2、壓力為F2 . 已知物體A與物體B的密度之比為2:3,S=3S . 則下列判斷正確的是(
          A.P1=P2 , 9F1=F2
          B.P1<P2 , 9F1=F2
          C.P1=P2 , 6F1=F2
          D.P1<P2 , 6F1=F2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是某一科學(xué)小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表:

          斜面的傾斜程度

          物塊重(N)

          斜面高(m)

          沿斜面拉力(N)

          斜面長(m)

          機械效率

          較緩

          10

          0.1

          5.0

          1

          20%

          較陡

          10

          0.3

          6.7

          1

          45%

          最陡

          10

          0. 5

          8.0

          1

          62.5%


          (1)沿斜面拉動木塊時,為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定,應(yīng)盡量使木塊做運動.
          (2)比較表中“物塊重”和“”兩欄對應(yīng)的數(shù)據(jù),可知斜面是一種(選填“省力”或“費力”)的簡單機械.
          (3)本實驗研究了對斜面機械效率的影響,其影響規(guī)律是.
          (4)當(dāng)斜面最陡時,物塊受到斜面的摩擦力是N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用煤氣灶把1kg、初溫為20℃的水燒到70℃,消耗了10g煤氣,則水吸收的熱量為J,煤氣灶燒水的效率為%(已知q=4.2×107J/kg,c=4.2×103J/(kg℃))

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,高為1.3m,底面積分別為0.15m2和0.05m2的甲、乙兩個輕質(zhì)薄壁圓柱形容器在下部用輕質(zhì)細(xì)管連通后方在水平地面上,且容器內(nèi)盛有1m深的水,若將一體積為0.04m3的實心小球慢慢地放到甲容器中的水里(注:細(xì)管內(nèi)的水忽略不計,已知ρ=1×103kg/m3 , g=10N/kg),求:
          (1)放入小球前水對甲容器底部的壓強p;
          (2)球在水中靜止時受到的浮力;
          (3)球在水中靜止時,甲乙整個容器對水平地面的壓強;
          (4)球在水中靜止時,水對乙容器底部壓力的增加量△F

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中,做了如下探究:
          (1)實驗過程中,用彈簧測力計沿水平方向拉著物體做勻速直線運動,根據(jù)條件,此時,滑動摩擦力的大小彈簧測力計的示數(shù).

          實驗步驟

          實驗條件

          彈簧測力計的示數(shù)
          F/N

          壓力情況

          接觸面情況

          (a)

          一個木塊

          光滑木板

          5

          (b)

          一個木塊

          粗糙木板

          7

          (c)

          一個木塊

          水平桌面

          6

          (d)

          一個木塊加一個重物

          水平桌面

          8


          (2)根據(jù)實驗步驟(a)、(b)得出:滑動摩擦力的大小與有關(guān);
          (3)根據(jù)實驗步驟(c)、(d)得出:滑動摩擦力的大小與有關(guān).
          (4)完成上述實驗后,該小組繼續(xù)進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積和木塊運動的速度 . (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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          同步練習(xí)冊答案