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        1. 如圖1所示的四種簡(jiǎn)單機(jī)械中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
          猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性;
          猜想B:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
          猜想C:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān).
          為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,通過討論同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案:
          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,用電磁鐵吸引大頭針.實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖18所示的四種情景.
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象,完成下面問題:
          (1)通過觀察
          電磁鐵吸引大頭針的多少
          電磁鐵吸引大頭針的多少
          ,比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.
          (2)比較圖中兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以驗(yàn)證猜想的是
          圖AB驗(yàn)證猜想A;圖BC可以驗(yàn)證猜想B;圖D可以驗(yàn)證猜想C
          圖AB驗(yàn)證猜想A;圖BC可以驗(yàn)證猜想B;圖D可以驗(yàn)證猜想C

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
          猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性;
          猜想B:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
          猜想C:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān).
          為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,通過討論同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案:
          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,用電磁鐵吸引大頭針.實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖18所示的四種情景.
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象,完成下面問題:
          (1)通過觀察______,比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.
          (2)比較圖中兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以驗(yàn)證猜想的是______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
          猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性;
          猜想B:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
          猜想C:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān).
          為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,通過討論同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案:
          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,用電磁鐵吸引大頭針.實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖18所示的四種情景.
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象,完成下面問題:
          (1)通過觀察______,比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.
          (2)比較圖中兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以驗(yàn)證猜想的是______.

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          科目:初中物理 來源:2012-2013北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

          在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
          猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性;
          猜想B:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
          猜想C:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān).
          為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,通過討論同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案:
          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,用電磁鐵吸引大頭針.實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖18所示的四種情景.
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象,完成下面問題:
          (1)通過觀察    ,比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.
          (2)比較圖中兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以驗(yàn)證猜想的是   

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

          在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:
          猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性;
          猜想B:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
          猜想C:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān).
          為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,通過討論同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案:
          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上纏繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,用電磁鐵吸引大頭針.實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖18所示的四種情景.
          根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象,完成下面問題:
          (1)通過觀察    ,比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱.
          (2)比較圖中兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以驗(yàn)證猜想的是   

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