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        1. 帶滴墨水裝置的小車每隔0.5S時(shí)間滴一滴墨水,把小車放在鋪有紙帶的水平面上做直線運(yùn)動,會在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”.小車先后兩次向左做直線運(yùn)動,得到兩條帶有“滴痕”的紙帶,各截取一段如圖所示.由紙帶甲的“滴痕”可知小車運(yùn)動的速度是
          0.6
          0.6
          m/s.對紙帶乙的“滴痕”進(jìn)行分析,可知小車在這段時(shí)間做
          減速
          減速
          運(yùn)動(填“勻速”、“加速”或“減速”).
          分析:(1)由題意可知,紙帶上任意兩個(gè)“滴痕”的時(shí)間間隔是相等的;由圖甲可知紙帶上“滴痕”的間距相等,即小車做勻速直線運(yùn)動;讀出甲車行駛1.2m所用的時(shí)間,再根據(jù)速度公式求出速度.
          (2)根據(jù)紙帶上“滴痕”的軌跡可以發(fā)現(xiàn),相同的時(shí)間內(nèi)小車的路程越來越小,小車的運(yùn)動速度越來越。
          解答:解:(1)由甲圖可知,甲做勻速直線運(yùn)動,由小車每隔0.5S時(shí)間滴一滴墨水,可知甲車行駛1.2m所用的時(shí)間為0.5s×4=2s;
          則小車運(yùn)動的速度v=
          s
          t
          =
          1.2m
          2s
          =0.6m/s.
          (2)紙帶乙每相鄰兩個(gè)“滴痕”之間的距離是逐漸變小的,即相同的時(shí)間內(nèi)乙車行駛的量程變短,說明小車做的是減速運(yùn)動.
          故答案為:0.6;減速.
          點(diǎn)評:本題考查的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力,現(xiàn)在的中考越來越注重實(shí)驗(yàn)過程的考查,是一道重點(diǎn)題.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)帶滴墨水裝置的小車每隔相等時(shí)間滴一滴墨水,把小車放在鋪有紙帶的水平面上做直線運(yùn)動,會在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”.小車先后兩次向左做直線運(yùn)動,得到兩條帶有“滴痕”的紙帶,各截取一段如圖.
          (1)小車每隔相等時(shí)間滴一滴墨水,表明紙帶上任意相鄰兩個(gè)“滴痕”的時(shí)間間隔
           

          (2)紙帶甲的“滴痕”表明,小車在這段時(shí)間做
           
          運(yùn)動,此時(shí)小車在水平方向受
           
          (填“平衡力”或“非平衡力”).
          (3)紙帶乙的“滴痕”表明,小車這段時(shí)間的速度逐漸
           
          (填“減小”或“增大”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          帶滴墨水裝置的小車每隔相等時(shí)間滴一滴墨水,把小車放在鋪有紙帶的水平面上做直線運(yùn)動,會在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”.小車先后兩次向左做直線運(yùn)動,得到兩條帶有“滴痕”的紙帶,各截取一段如圖所示.  
          (1)紙帶甲的“滴痕”表明,小車在這段時(shí)間做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動,此時(shí)小車在水平方向受到
          平衡力
          平衡力
          (選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.
          (2)紙帶乙的“滴痕”表明,小車這段時(shí)間的速度逐漸
          減小
          減小
          (選填“減小”或“增大”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          帶滴墨水裝置的小車每隔相等時(shí)間滴一滴墨水,把小車放在鋪有紙帶的水平面上做直線運(yùn)動,會在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”.小車先后兩次向左做直線運(yùn)動,得到兩條帶有“滴痕”的紙帶,各截取一段如圖.
          (1)小車每隔相等時(shí)間滴一滴墨水,表明紙帶上任意相鄰兩個(gè)“滴痕”的時(shí)間間隔
          相等
          相等

          (2)紙帶甲的“滴痕”表明,小車在這段時(shí)間做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動,此時(shí)小車在水平方向受
          平衡力
          平衡力
          (填“平衡力”或“非平衡力”).
          (3)紙帶乙的“滴痕”表明,小車這段時(shí)間的速度逐漸
          減小
          減小
          (填“減小”或“增大”).
          (4)如圖是甲車的運(yùn)動圖象,能正確表述其運(yùn)動的是
          B
          B

          A、①③B、②③C、①④D、②④

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          帶滴墨水裝置的小車每隔相等的時(shí)間滴一滴墨水,把小車放在鋪有紙帶的水平面上做直線運(yùn)動,會在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”.小車先后兩次向右做直線運(yùn)動,得到兩條有“滴痕”的紙帶,如圖所示.
          (1)小車每隔相等的時(shí)間滴一滴墨水,表明小車在紙帶上留下任意相鄰兩個(gè)“滴痕”的時(shí)間間隔
          相等
          相等

          (2)由紙帶甲的“滴痕”表明,小車在這段時(shí)間做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動.
          (3)由紙帶乙的“滴痕”表明,小車在這段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動速度逐漸
          增大
          增大
          (減小/增大).

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