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        1. 【題目】電飯鍋是一種能夠進(jìn)行蒸、煮、燉、燜等多種加工的現(xiàn)代化炊具.它不但能夠把食物做熟,而且能夠保溫,使用起來清潔衛(wèi)生,沒有污染,省時(shí)又省力.某電飯鍋簡化電路如圖所示,電飯鍋額定電壓為220 V,R1R2均為發(fā)熱電阻,其阻值分別為48.4 Ω、435.6 Ω.

          問:(1)閉合開關(guān)S1、S2,電飯鍋處于_______狀態(tài);當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到100 ℃時(shí),開關(guān)S2自動(dòng)斷開,開關(guān)S1仍閉合,電飯鍋處于_______狀態(tài).(填“加熱”或“保溫”)

          (2)電飯鍋正常工作在燒煮狀態(tài)30分鐘,消耗的電能是多少_________?

          (3)電飯鍋正常工作在保溫狀態(tài)時(shí),電功率多大________?

          【答案】 加熱 保溫 1.8×106J 100W

          【解析】1)如圖閉合開關(guān)S1、S2時(shí),R1單獨(dú)接入電路,根據(jù)可知,電阻較小時(shí),功率大,所以此時(shí)電飯鍋處于加熱狀態(tài);

          當(dāng)開關(guān)S2自動(dòng)斷開,開關(guān)S1仍閉合,兩電阻串聯(lián),電阻較大,功率較小,電飯鍋處于保溫狀態(tài).

          (2)電飯鍋正常工作在燒煮狀態(tài)30分鐘,消耗的電能是:

          (3)電飯鍋正常工作在保溫狀態(tài)時(shí),即兩電阻串聯(lián)時(shí),電功率為:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒之后,教師讓學(xué)生考察日常生活中有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象,并從中發(fā)現(xiàn)問題.小明說:有資料顯示,氣象站要每日放飛探空氣球,氣球下吊有測(cè)量儀器,氣球和儀器一起勻速上升,它們的機(jī)械能增加了,這份增加的機(jī)械能是什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢?

          (1)接著小軍補(bǔ)充說:前幾天我買了一個(gè)氫氣球,不小心氫氣球飛上了天,在氫氣球上升的過程中,機(jī)械能增加了,這份增加的機(jī)械能是由什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢?在激烈的討論下,首先大家排除了由空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來.理由是________

          (2)那么增加的機(jī)械能究竟是什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢?老師做了以下實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生分析思考:液體和氣體很多時(shí)候具有相似的性質(zhì),我們不妨先看看木塊在水中上浮的情況.

          實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)撤去對(duì)木塊的壓力時(shí),由于________ ,木塊上。緣K升高了,機(jī)械能增加了,而這時(shí),會(huì)有一部分水下去填補(bǔ)木塊原來占據(jù)的位置,此外,當(dāng)物體最終漂浮后,水面有所下降,所以水的重力勢(shì)能________ (選填“增加”或“減少”)了!

          (3)假設(shè)氣球在空氣中上升和木塊在水中上浮原理是相同的,你能解釋小明小軍提出的問題了嗎?請(qǐng)?jiān)囍治鲆幌?/span>________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】乘客隨自動(dòng)扶梯由底端勻速上升至頂端的過程中,乘客的重力勢(shì)能_____,機(jī)械能_____。為了節(jié)能,在扶梯底端前1.5m安裝了如圖所示紅外系統(tǒng):乘客通過時(shí),紅外傳感開關(guān)被觸發(fā),扶梯啟動(dòng),同時(shí)計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí),若在設(shè)定時(shí)間t內(nèi)無乘客通過,扶梯將停止運(yùn)行,已知扶梯長10m,從啟動(dòng)到勻速運(yùn)行的v﹣t圖象如圖所示,若乘客步行速度在0.5m/s~1.5m/s之間,為確保安全,設(shè)定時(shí)間t應(yīng)至少為_____s。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).

          (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整_____________.

          (2)小彬5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路中的故障可能是________________(寫出一種);排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為__________A.

          (3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持__________表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P______A/B)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)以上步驟.

          (4)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:_______________________________

          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是___________________________.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,兩個(gè)完全相同的物體A,B疊加在一起,受到10N的水平推力F1作用,在水平地面上一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖甲,那么物塊B受到的摩擦力為 ______ N.若將物塊B取下與物塊A并列,再讓它們一起在地面上勻速前進(jìn),如圖乙,那么需要的水平推力F2 ______ 10N.(選填“大于、小于或者等于)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】生活中大多數(shù)電熱器都有多個(gè)擋位,學(xué)習(xí)了電功率知識(shí)后,小銳同學(xué)利用電壓為6V的電源,兩個(gè)阻值不同的定值電阻,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來探究電熱器多擋位的問題。已知R110Ω,R230Ω,請(qǐng)計(jì)算:

          (1)S1、S2斷開,S3閉合時(shí),電路中的電流是多少?

          (2)S1斷開,S2、S3閉合時(shí),通電5min電路消耗的電能是多少?

          (3)該電路的最大功率和最小功率之比是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變.燈泡額定電壓為6V,額定電流為0.8A,電阻R2阻值為R1的2倍,當(dāng)開關(guān)接a時(shí),R1消耗的功率為3W;當(dāng)開關(guān)接b時(shí),R1消耗的功率為0.75W.求:

          (1)燈泡的額定功率.

          (2)當(dāng)開關(guān)接b時(shí),燈泡的實(shí)際功率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(8分)一個(gè)圓柱形容器放在水平桌面上,如圖甲所示,容器中立放著一個(gè)均勻?qū)嵭膱A柱體M。現(xiàn)慢慢向容器中加水,加入的水對(duì)容器底的壓強(qiáng)p與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖丙所示,在整個(gè)過程中無水溢出,M的底面始終與容器中的水面平行。當(dāng)加入的水等于3kg時(shí),物體M剛好漂浮且露出水面的高度為4cm,如圖乙所示(已知ρ=1.0×10kg/m3)。求:

          1)圓柱體M剛好漂浮時(shí)容器中水的深度h;

          2)圓柱體M的密度ρ;

          3)圓柱形容器的內(nèi)底面積S。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案