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        1. 圖甲是小明連接的實驗電路,與這個實驗電路對應(yīng)的電路圖是圖乙中的( 。
          分析:從實物圖可以看出,電源、開關(guān)與兩只燈泡串聯(lián),對各選項逐一分析.
          解答:解:在A中,兩只燈泡串聯(lián),開關(guān)控制兩只燈泡,符合題意.
          在B中,開關(guān)閉合后,L1被短路,不合題意.
          在C中,兩只燈泡并聯(lián),開關(guān)控制一只燈泡,不合題意.
          在D中,兩只燈泡并聯(lián),開關(guān)控制兩只燈泡,不合題意.
          故選A.
          點評:本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖,關(guān)鍵是分析出實物圖中電路的連接情況,再對應(yīng)畫出電路圖,這是本題的重點也是難點.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?天橋區(qū)二模)最近,小明家里的電燈經(jīng)常忽明忽暗.小明從學(xué)校借來實驗儀器,想通過實驗來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.
          (1)圖甲是小明連接的部分電路,還有兩條導(dǎo)線沒有連上.請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小明將電路連接完整.要求:滑動變阻器的滑片向左邊移動時,電路中的電流變大.
          實驗次數(shù) 1 2 3
          U/V 2.8 4.0
          I/A 0.28 0.3 0.32
          亮度 逐漸變亮
          (2)閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片向左左邊滑動,小燈泡慢慢變亮,電壓表示數(shù)逐漸變大;接著又向右移動滑片,小燈泡又逐漸變暗,電壓表示數(shù)也逐漸變。∶鞣治觯骸半姛艉雒骱霭凳请姛魞啥说
          電壓
          電壓
          不穩(wěn)定造成的”.
          (3)小明在小燈泡上只看到“0.3A”的字跡,其他看不清楚.于是,在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表.當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表示數(shù)如圖乙所示.請幫助小明計算出這只小燈泡的額定功率是
          1.05
          1.05
          W.
          (4)小明結(jié)合學(xué)過的電學(xué)知識進(jìn)一步分析:家里的電燈有時雖然暗些,但是電燈的實際功率變小了,消耗的電能也少了,那么此時家里使用電熱水壺?zé)故强梢允‰娏耍∶鞯南敕▽?請簡要說明理由.
          小明的想法不對.使用電熱壺?zé)_一壺水消耗的電能(或水吸收的熱量)是一定的,而消耗電能(或電流做功)的多少與用電器的電功率和通電時間的乘積有關(guān),電熱水壺的實際功率變小時(或用電器兩端的電壓變小,電流也變。,需要的加熱時間變大,所以不能省電.
          小明的想法不對.使用電熱壺?zé)_一壺水消耗的電能(或水吸收的熱量)是一定的,而消耗電能(或電流做功)的多少與用電器的電功率和通電時間的乘積有關(guān),電熱水壺的實際功率變小時(或用電器兩端的電壓變小,電流也變。,需要的加熱時間變大,所以不能省電.

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          科目:初中物理 來源: 題型:013

          (2006,山西省)圖甲是小明連接的實驗電路,與這個實驗電路對應(yīng)的電路圖是圖乙中的

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          圖甲是小明連接的實驗電路,與這個實驗電路對應(yīng)的電路圖是圖乙中的


          1. A.
            對應(yīng)A
          2. B.
            對應(yīng)AB
          3. C.
            對應(yīng)C
          4. D.
            對應(yīng)D

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          科目:初中物理 來源:2011年中考物理專題突破訓(xùn)練09:簡單電路(解析版) 題型:選擇題

          圖甲是小明連接的實驗電路,與這個實驗電路對應(yīng)的電路圖是圖乙中的( )

          A.對應(yīng)A
          B.對應(yīng)AB
          C.對應(yīng)C
          D.對應(yīng)D

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