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        1. 小明同學(xué)喝牛奶時想知道牛奶的密度,于是他進行如下實驗:
          1)①把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左側(cè)的       處,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的右側(cè),此時他應(yīng)                                    
          ②在燒杯中倒入適量的牛奶,用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g。
          ③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量,天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為       g。

          ④讀出量筒中牛奶的體積為10cm3。
          ⑤計算出牛奶的密度為ρ牛奶=       kg/m3。
          2)在密度的測量過程中,若所使用的托盤天平的砝碼已經(jīng)生繡,會導(dǎo)致質(zhì)量的測量結(jié)果             。
          (1)①0刻度線、將平衡螺母向左調(diào)節(jié)、直至天平平衡
          ③229.6   ⑤   (2)偏小

          試題分析:①根據(jù)天平的使用規(guī)則:水平放穩(wěn),游碼歸零,左偏右調(diào),右偏左調(diào),左右一樣,天平平衡.
          ③將砝碼的質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的刻度就是燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量;
          ⑤根據(jù)密度公式燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g和燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量229.6g,求出量筒內(nèi)牛奶的質(zhì)量,再利用密度公式即可求出牛奶的密度.③根據(jù)所測得空杯子的質(zhì)量mo和杯和水的總質(zhì)量ml.和水的密度,利用密度公式變形可求出杯內(nèi)水的體積,為保證水的體積和牛奶的體積相同,所以將水倒掉并擦干杯子,再向杯中倒牛奶至標記處.
          ④根據(jù)所測數(shù)值求得水的體積即為牛奶的體積,再利用即可求出牛奶密度表達式.①天平的調(diào)節(jié)原則:把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端的零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針右偏,所以左調(diào);
          ③由圖可知燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為200+20+5+4.6=229.6g;
          ⑤m牛奶=240g-229.6g=10.4g,V牛奶=10cm3,

          在密度的測量過程中,若所使用的托盤天平的砝碼已經(jīng)生繡,會導(dǎo)致質(zhì)量的測量結(jié)果偏小。
          點評:此題綜合了質(zhì)量、體積的測量以及密度的計算,此類題常以選擇、填空、實驗題出現(xiàn),考查學(xué)生的綜合能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.
          (1)他把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時應(yīng)該把平衡螺母向       (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
          (2)天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來正確的操作步驟是              ,直到天平再次平衡,此時右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示,礦石的質(zhì)量是     g.

          (3)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按圖所示方法進行測量,礦石的體積是       cm3,

          (4)礦石的密度是           kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值           (選填“偏大”、“偏小”、“不變”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示。為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向     端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示,則小石塊的密度是      kg/m3。(2分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學(xué)測石塊密度時,先用天平測石塊的質(zhì)量。天平平衡時,右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量及游碼所在的位置如圖(a)所示,石塊質(zhì)量為    g;再用量筒測石塊的體積,如圖(b)所示,石塊的體積為      3;則石塊的密度為      kg/m3.

          圖(a)

          圖(b)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中:

          (1)把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),此時應(yīng)該把平衡螺母向 ___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平平衡;
          (2)天平平衡后,把小石塊放在左盤,用鑷子向右盤加減砝碼,當把砝碼盒中最小的砝碼放人右盤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),接下來正確的操作步驟是____________________________,直到天平再次平衡,此時測出小石塊質(zhì)量為52g;
          (3)用細線拴好小石塊,放人盛有適量水的量筒中,結(jié)果如圖所示,則小石塊的體積為___cm3
          (4)該小石塊的密度為        kg/m3。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小聰同學(xué)在中國死海旅游時帶回了一瓶中國死海的鹽水,想知道該鹽水的密度.他借來測量工具后,將托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右側(cè),但調(diào)節(jié)平衡螺母,無法將托盤天平調(diào)平,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)操作中漏了一個重要步驟,該步驟是         .天平調(diào)平后,他將適量的鹽水倒入量筒中,測出其體積如圖甲所示,然后用天平測出了空燒杯的質(zhì)量為15g,再將量筒中的鹽水倒入該燒杯,測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量,天平平衡后如圖乙所示,則總質(zhì)量是          g,算出該鹽水的密度是  g/cm3.分析該測量過程,你認為小聰測出的鹽水密度比真實值   (選填“偏大”、“偏小”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)甲、乙兩組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識后,對營養(yǎng)餐中牛奶的密度進行了研究.

          ①先把天平放在水平桌面上,并將游碼移到標尺左端的零刻度線處,法線指針如圖1所示,則此時應(yīng)將平衡螺母向     (填:“左”或“右”)邊調(diào)節(jié).兩組同學(xué)實驗步驟如下表:
           
          甲組
          乙組
          1
          用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1
          用天平稱出空燒杯質(zhì)量m1
          2
          將一部分牛奶倒入量筒中,讀出示數(shù)V
          用天平稱出燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2
          3
          再用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量m2
          將牛奶全部倒入量筒中,讀出示數(shù)V
          4
          牛奶密度的表達式是:
          牛奶的密度 ρ=
          ②甲組測出的牛奶密度表達式是:           .(用實驗中測出物理量的字母表示)
          ③你認為      組(填:“甲”或“乙”)同學(xué)的實驗方法更好.
          (2)小強同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”,進行實驗,步驟如下:先用雙面膠把一個100g的砝碼固定在50cm長的一塊彈性薄鋼片上,將鋼片的左端固定在桌子的一端;接著緩緩抬起鋼片右端,與水平方向成一定夾角;繼續(xù)抬高右端,增大鋼片與水平方向的夾角.現(xiàn)象依次如圖2甲、乙、丙所示.
          ①該實驗中,是通過觀察        判斷物體對斜面壓力的大。
          ②斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而        .(填:“增大”、“減小”或“不變”)
          ③若繼續(xù)增大斜面傾斜程度,直到與水平方向垂直,則         
          ④斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)?請你再提一個猜想           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在測量小石塊密度的實驗中,

          (1)如圖甲所示,小明在使用天平過程中的錯誤是       
          (2)小明糾正錯誤后繼續(xù)實驗,天平平衡時,右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,把小石塊放入裝有10mL水的量筒中,量筒內(nèi)液面的位置如圖丙所示, 則小石塊的密度是       kg/m3

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          .同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作
          A.將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積。
          B.把游碼放在標尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡。
          C.把天平放在水平桌面上。
          D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡。
          E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積
          ⑴正確的實驗操作順序是               (只填字母序號)。
          ⑵在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向  ______調(diào)(選填“左”或“右”)。

          ⑶用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量,測量過程中發(fā)現(xiàn)加減砝碼不能使天平平衡,這時應(yīng)該______________________才能使天平平衡,當天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=     ____________ kg/m3
          ⑷實驗中,由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯,F(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟。(3分)

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          同步練習(xí)冊答案