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        1. 【題目】生活中能量轉(zhuǎn)化的實例很多。下列描述正確的是( 。

          A.摩擦生熱是把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

          B.摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機械能

          C.電動機帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

          D.給蓄電池充電時把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

          【答案】A

          【解析】

          A.摩擦生熱是克服摩擦做功,把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故A正確;

          B.摩擦起電是電子的轉(zhuǎn)移,可以把機械能轉(zhuǎn)化為電能,故B錯誤;

          C.電動機帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機械能,故C錯誤;

          D.給蓄電池充電時把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存起來,故D錯誤。

          故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)熱現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。

          A.內(nèi)燃機做功沖程, 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

          B.物體內(nèi)能增加,它一定吸收了熱量

          C.擴散現(xiàn)象說明氣體分子永不停息地做無規(guī)則運動

          D.固體很難被壓縮是因為固體分子間存在斥力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是(
          A.光在15℃的空氣中的傳播速度約340m/s
          B.中考物理試卷的寬度約為30mm
          C.一本物理教科書的質(zhì)量約為250g
          D.普通家用照明燈的工作電流約2A

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,上、下兩個廣口瓶分別裝有空氣和二氧化氮氣體,中間用玻璃板隔開,抽去玻璃后 ( )

          A. 二氧化氮向上方擴散,空氣不會向下方擴散

          B. 空氣向下方擴散,二氧化氮不會向上方擴散

          C. 空氣和二氧化氮將同時向?qū)Ψ綌U散

          D. 氣體分布均勻后,分子就不會向上或向下運動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在商店購買乒乓球時,小明同學(xué)將幾只乒乓球從同樣的高度釋放,觀察乒乓球反彈的高度,選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學(xué)探究中的(  )

          A.發(fā)現(xiàn)并提出問題

          B.做出猜想和假設(shè)

          C.進行實驗并收集證據(jù)

          D.交流與合作

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在測量小車運動的平均速度實驗中,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可算出小車在各段的平均速度.

          (1)圖中AB段的距離sAB= cm,測得時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB= cm/s

          (2)如果小車過了B點才停止計時,則測得的平均速度vAB會偏

          (3)實驗中應(yīng)多次測量,每次測量時必須讓小車從 由靜止開始下滑.

          (4)vBC vAC(填、=

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示,小明和小華在做觀察水的沸騰實驗時的實驗裝置和所記錄的一組數(shù)據(jù)。

          (1)請將第9分鐘時的溫度補充在上表中_________。

          (2)在上圖甲所示實驗中,小明和小華在實驗中的錯誤:

          _____________________________________________________________________。

          _____________________________________________________________________。

          (3)請根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在上圖丙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像。

          (4)本次實驗中水的沸點是_________。

          (5)在實驗中,小華觀察到水在沸騰時水中有氣泡上升,在圖乙所示的AB兩圖中,圖______(選填“A”“B”)描述的是水在沸騰時的情況。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究水的沸騰實驗中,有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置(如圖甲所示)來完成實驗.
          (1)為了縮短加熱時間,選擇套實驗裝置好一些.
          (2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù),水的沸點是℃,此時水的沸點高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓(選填“增大”或“減小”),沸點升高.
          (3)如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象,從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是
          (4)水中氣泡在上升過程中的變化情況是:沸騰前是圖丁中的
          (5)若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走,并在A、B兩個裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油,還可用它來探究

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          同步練習(xí)冊答案