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        1. 小欣在學(xué)習(xí)了力的知識后,為了探究拔河比賽取勝的“奧秘”,做了如圖所示的實驗,第一次比賽小欣和小麗都站在水平地面上,兩人相持不動,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲,第二次比賽小麗站在滑板車上,小欣站在地面上,小欣輕而易舉的把小麗拉了過來,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙,請你幫小欣分析下列問題:

          ①第二次小欣拉繩子的力______(填“大于”或“小于”或“等于”)小麗拉繩子的力;
          ②為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽?______;
          ③拔河比賽取勝的“奧秘”是什么?______;
          ④為了在校運動會上獲得拔河比賽的冠軍,請你為班級的拔河隊提出至少兩種合理化的建議,并說明其中的道理.
          【答案】分析:①根據(jù)圖象可以判斷拉力的大小;
          ②拔河比賽時,運動員在水平方向上受到繩子的拉力與地面對他的摩擦力,因為兩隊之間拉力的作用是相互的,作用力和反作用力大小相等,所以誰受到地面的摩擦力大,誰就會獲勝.通過增加接觸面的粗糙程度、增大壓力兩個途徑可以來增大與地面之間的摩擦.另外,在其它條件相同的情況下,滑動摩擦比滾動摩擦要大.
          解答:解:①由圖乙可知,第二次小欣拉繩子的力等于小麗拉繩子的力等于100N.
          ②第二次小麗是站在滑板上,她與地面間的滾動摩擦要比小欣與地面之間的滑動摩擦小很多,所以小麗很容易被拉動,小欣取勝.
          ③所以,設(shè)法增加人與地面之間的摩擦力才是取勝的奧秘.
          ④要想在校運動會上獲得拔河比賽的冠軍,就得增加人與地面之間的摩擦力.可以通過增加接觸面的粗糙程度、增大壓力兩個途徑來實現(xiàn),比如:穿鞋底比較粗糙的鞋,選質(zhì)量大的同學(xué)等.
          故答案為:
          ①等于;
          ②小麗站在滑板車上,與地面之間的摩擦力是滾動摩擦,滾動摩擦比滑動摩擦小得多;
          ③設(shè)法增加人的腳與地面之間的摩擦阻力;
          ④例如:運動員必須穿鞋底比較粗糙的鞋,增加接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦力;必須選質(zhì)量大的同學(xué),通過增大壓力從而增大滑動摩擦力.
          點評:拔河比賽的勝負(fù)取決于腳和地面之間的摩擦力,拔河比賽雙方的拉力是相互作用力,大小相等.
          增加接觸面的粗糙程度、增大壓力可以增大摩擦力.
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          ①第二次小欣拉繩子的力
          等于
          (填“大于”或“小于”或“等于”)小麗拉繩子的力;
          ②為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽?
          小麗站在滑板車上,與地面之間的摩擦力是滾動摩擦,滾動摩擦比滑動摩擦小得多
          ;
          ③拔河比賽取勝的“奧秘”是什么?
          設(shè)法增加人的腳與地面之間的摩擦阻力
          ;
          ④為了在校運動會上獲得拔河比賽的冠軍,請你為班級的拔河隊提出至少兩種合理化的建議,并說明其中的道理.

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          ②為什么第二次小欣拉繩子的力比第一次變小了反而還贏了比賽?______;
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