Question

廣廈學(xué)校小明同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

（1）請(qǐng)幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時(shí)電流表示數(shù)變大，并在方框中畫出相應(yīng)電路圖．
（2）在連接實(shí)物時(shí)開關(guān)要處于 _________ 狀態(tài)，閉合開關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片要移到 _________ 端．
（3）小明將第一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點(diǎn)間的電阻由10 Ω更換為20 Ω，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向 _________ 端移動(dòng)（“A”或“B”），使電壓表示數(shù)直到①為止．此時(shí)電流表的指針位置如圖乙所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表中②處．

（4）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：電流與電阻成反比．請(qǐng)問這個(gè)結(jié)論是否合適？ 答： _________ （填“合適”或“不合適”）并說明理由 _________ （至少說明一點(diǎn)）． 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測(cè)量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計(jì)在1W左右．
（5）實(shí)驗(yàn)用 _________ 方法來進(jìn)行測(cè)量，其實(shí)驗(yàn)原理是： _________ ．
（6）實(shí)物電路連接完檢查電路連接無(wú)誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 _________ ．
（7）故障排除后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電功率為③．

（8）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對(duì)應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請(qǐng)將所缺內(nèi)容填寫完整．

（9）小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 _________ 決定的，且 _________ ，燈泡發(fā)光越亮．
（10）他們利用這個(gè)電路測(cè)小燈泡電功率后，還想用來測(cè)量小燈泡的電阻，其實(shí)驗(yàn)原理是 _________ ，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下，其阻值是 _________ （填“相同”或“不同”），原因是 _________ ．

Answer 1

（1）如圖所示；

（2）斷開；B；
（3）B；如表格所示；
（4）不合適；實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少（沒有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)） 結(jié)論缺少“電壓一定”的前提；
（5）伏安法；P=UI；
（6）燈泡處開路（或“燈泡燈絲斷了”、“燈泡與燈座接觸不良”等合理答案均可）；（7）1.14W；
（8）如表格所示；

（9）實(shí)際功率；實(shí)際功率越大；
（10）R=，不同，燈絲電阻受溫度影響．