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          甲、乙兩物體的比熱容之比是3:1，質(zhì)量之比是3:1，當(dāng)它們吸收相同的熱量后，甲物體溫度升高10℃，則乙物體的溫度升高_(dá)______℃。（甲、乙兩物體狀態(tài)不變）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          90℃

          試題分析：根據(jù)題意知，，，，根據(jù)，得，所以
          ，由于甲是10℃，所以乙是90℃。
          點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵是熟知熱量的計(jì)算公式。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          將質(zhì)量為0.2kg的水加熱，水的溫度從20℃升高到40℃，水吸收的熱量是多少？
          [c水＝4.2×103J／(kg·℃) ]（3分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動的熱水慢慢地流過散熱器，其原因是
          A．水比較便宜B．水的密度小　C．水的比熱大D．水的沸點(diǎn)高
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用兩個相同的加熱器，分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，由圖線可以看出
          A．甲的比熱容比乙大B．甲的比熱容比乙小
          C．甲和乙的比熱容相同D．開始加熱時(shí)，甲和乙的比熱容為零
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)用四個相同的燒杯，分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)如下表：
           
          編號
          		液體
          		質(zhì)量/g
          		初溫/℃
          		末溫/℃
          		加熱時(shí)間/min
          1
          		水
          		200
          		20
          		28
          		8
          2
          		水
          		100
          		20
          		28
          		4
          3
          		煤油
          		200
          		20
          		28
          		4
          4
          		煤油
          		200
          		20
          		24
          		2
          (1)在實(shí)驗(yàn)中用            來間接反映物體吸收熱量的多少；
          (2)比較1、2兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與         有關(guān)；
          比較3、4兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與           有關(guān)； 比較1、3兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與           有關(guān)；
          (3)該實(shí)驗(yàn)在探究多個影響要素時(shí)采用的科學(xué)探究方法是              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          張強(qiáng)學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識后，知道水的比熱是4.2×103J／(kg0c),他想估算一下自己家每天燒水，做飯需要的熱量，于是張強(qiáng)仔細(xì)記錄了他家燒水，煮飯需要的時(shí)間，并把它折算成燒水的時(shí)間，相當(dāng)于每天將30kg，200c的水燒開。（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為1000c）
          （1）張強(qiáng)家每天燒水做飯需要多少J熱量？ 
          （2）如果普通煤的熱值為3×107J／kg，從理論上講張強(qiáng)家每天燒水做飯需要多少kg煤？
          （得數(shù)精確到百分位）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          為了比較水和沙子比熱容本領(lǐng)的大小，小明做了如圖23所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個相同的燒杯中要分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

          (1)為了完成實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示儀器外，還需要的測量儀器有      、      ．在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)　            　．
          (2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量　  　(大于／小于)沙子吸收的熱量．
          (3)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，  　(沙子／水)升高的溫度更高．
           (4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與(3)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：　　  　      　． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置。

          （1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是    。
          A．采用完全相同的加熱方式
          B．酒精燈里所加酒精量相同
          C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體
          D．盛放水和另一種液體的容器相同
          （2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是   ℃，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)      （選填“大于”、“小于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
          （3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多。請你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力       （選填“相同”或“不同”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          去年3月11日，日本大地震引發(fā)核島核電站核泄漏，為了給泄露的核反應(yīng)堆降溫，向其內(nèi)部注入大量的水，這是利用水的        較大的性質(zhì)。目前，核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家已經(jīng)成為常規(guī)能源，核電站是利用核        （填“裂變”或“聚變”）進(jìn)行發(fā)電的；核能屬于              （填“可再生”或“不可再生）能源。
          

			
          

			
          
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