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        1. (2007?南匯區(qū)二模)如圖(a)、(b)所示,漫畫中老人和小朋友的感覺不同,但從物理學(xué)角度看,兩幅圖片都說明做功可以改變
          內(nèi)能
          內(nèi)能
          .圖(b)中的小朋友從滑梯上滑下,他的重力勢能
          減小
          減小
          (選填“增加”、“不變”或“減少”).
          分析:(1)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,它們的主要區(qū)別是:做功是能量的轉(zhuǎn)化,而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.
          (2)分析小剛的重力勢能大小變化,從重力勢能大小的影響因素進(jìn)行考慮.
          解答:解:
          (1)漫畫中老人和小朋友的感覺不同,但從物理學(xué)角度看,兩幅圖片都說明做功可以改變了內(nèi)能;
          (2)小朋友在下落過程中,質(zhì)量不變,高度減小,重力勢能減。
          故答案為:內(nèi)能; 減少.
          點(diǎn)評:做功和熱傳遞是改變內(nèi)能的兩種方式,做功是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.
          物體的重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān),分析時注意用好控制變量法.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2)容器底部受到水的壓力.
          (3)容器對桌面的壓力.
          (4)容器對桌面的壓強(qiáng).

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          大地
          大地
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