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        1. 2007年4月18日零時起,全國鐵路第六次大提速!睹咳招聢蟆穲蟮溃哼@些“比風還要快”的高速列車,都被冠以一個具有鮮明時代特征的名字:和諧號。

          下表是“和諧號”列車的部分運行時刻表。請根據(jù)表中提供的信息,完成下面任務:
          計算D609次列車從濟南至四方全程的平均速度。
          車次
          運行區(qū)間
          發(fā)車時間
          到達時間
          運行里程(km)
          停車站
          D608
          四方—濟南
          8:04
          10:31
          387
          四方、濰坊、淄博、濟南
          D609
          濟南—四方
          11:28
          13:58
          387
          濟南、淄博、濰坊、高密、四方
          D35
          北京—濟南
          8:10
          11:34
          495
          北京、德州、濟南
          D36
          濟南—北京
          12:00
          15:24
          495
          濟南、德州、北京
           
          43m/s
          首先求出列車從濟南至四方的運行時間,然后根據(jù)公式v=求出速度。
          解:D609次列車從濟南至四方的運行時間:
          t=13h58min-11h28min=2h30min=2.5h
          D609次列車從濟南至四方全程的平均速度
          v===154.8km/h=43m/s
          練習冊系列答案
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          漁船利用聲吶系統(tǒng)來測量海水的深度。若漁船用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波,經(jīng)過8s收到回聲,則此處海水的深度是多少千米?(聲波在海水的速度是1500m/s) 

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          隨著航天技術的飛速發(fā)展,我國已成功實現(xiàn)兩次載人航天飛行,在火箭推動飛船上升階段,下列說法正確的是(  )
          A.以飛船為參照物,航天員靜止
          B.以地面為參照物,航天員靜止
          C.以火箭為參照物,航天員運動
          D.以火箭為參照物,飛船是運動的

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          下列物理量既有大小又有方向的一組是(   )
          A.力和密度B.時間和長度C.速度和路程D.力和速度

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          以下是人類描述運動世界的幾種方式,其中物理學家是:(   )
          A.用語言的韻律和意境B.用形態(tài)和色彩
          C.用旋律和節(jié)奏D.用特定的概念、數(shù)學工具及實驗方法

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在學校運動會上,小明參加的項目是百米賽跑。起跑后,小明越跑越快,最終以12.5 s的優(yōu)異成績獲得冠軍。關于上述小明的百米賽跑過程,下列說法正確的是(            )
          A.小明在前50 m-定用了6.25 s
          B.小明每秒鐘通過的路程都是8m
          C.小明的平均速度是8 m/s
          D.小明的平均速度是8 km/h

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          “測平均速度”實驗中已有的器材是小車,斜面、金屬片,還缺少的器材是________和___________。實驗原理是          。根據(jù)下圖所示,填寫下列表格。

          通過AB段的時間(s)
          在AB段的平均速度(m/s)
          通過BC段的時間(s)
          在BC段的平均速度(m/s)
          通過AC段的時間(s)
          在AC段的平均速度(m/s)
           
           
           
           
           
           

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          用“頻閃攝影”可記錄運動物體相隔同樣時間所處的不同位置,圖a所示是甲、乙兩個網(wǎng)球運動時的頻閃照片。甲中相鄰兩位置距離相等。
          (1)由照片可知,      球做勻速直線運動,      球的速度越來越大(選填“甲”或“乙”)。
          (2)物理學中常借助于圖像來描述物理量之間的關系。若用圖b所示的圖像來描述a圖中甲網(wǎng)球的運動情況,若B坐標表示的物理量是時間,則A坐標表示的物理量是         。
          (3)利用b圖像還可以描述其他物理量之間的關系,請舉一例:           。

          (4)請在下面的方框中設計一個記錄測乙球平均速度實驗數(shù)據(jù)的表格。

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