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          如圖（甲）所示是探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小的實驗裝置，除燒杯中液體外其他完全相同．

          （1）本實驗采用的主要實驗方法是　   　法．
          （2）為達到實驗?zāi)康模瑢λ鸵后wB的要求是初溫相同、　   　．
          （3）一段時間后，水沸騰了，此時溫度計的示數(shù)如圖（乙）所示，則水的沸點是　   　℃，大氣壓強　  　填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
          （4）用圖（丙）的裝置也可以完成本實驗．在甲、丙兩種裝置中，你認為　  　裝置效果更好．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）控制變量 （2）質(zhì)量相等 （3）99  小于  （4）丙
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù) 

          （1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的＿＿＿有關(guān)。 
          （2）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計如下實驗步驟：
          A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入相等體積的水和煤油；
          B．用兩只相同的溫度計分別測出水和煤油的初溫；
          C．在燒杯中分別放入完全相同的電熱器，加熱相同的時間；
          D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫。
          小紅認為：
          （1）步驟A中存在的錯誤是：                   ，應(yīng)改為：                      。
          （2）步驟C中，加熱時間相同是為了使水和煤油                        。
          （3）步驟B和D是為了得出水和煤油的                      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
          實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。（2+2+2+2=8分）

          (1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”)，加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
          (2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的 時間，此時，水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
          (3)實驗表明，_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          ⑴為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。
          ①在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、             相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。實驗中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)            。
          ②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是          。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較       (選填“強”或“弱”）。
          ⑵如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取量          （選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個燃燒皿中，點燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒完，通過比較              (選填“加 熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大小。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：作圖題
			
          

						
          小陽家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水，該熱水器中水的溫度從20°C升高到40°C。求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：綜合題
			
          

						
          （6分）某課外興趣小組學(xué)習(xí)了電磁繼電器以后，制作了如圖所示的“自動保溫控制電路”。
          （1）已知熱得快的功率為800W；水的質(zhì)量為4kg，水的初溫為20℃；若要使最高溫度達到80℃；水需要吸收的熱量是多少？假設(shè)加熱效率為80%，則加熱時間是多少？（水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃））
          （2）該溫控電路的原理是接通220V的電源，電磁繼電器常閉觸點，使熱得快通電，給水加熱；當達到一定溫度時，電磁鐵磁性變強吸引銜鐵；警報器響起。當溫度降低時，電磁鐵磁性變?nèi)�，熱得快又重新開始工作，起到保溫的效果。雙金屬片在電路中的作用相當于   ；當警報響起時，發(fā)光二極管的狀態(tài)是   （發(fā)光/不發(fā)光）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：多選題
			
          

						
          為了得到6V電壓，應(yīng)用_______節(jié)干電池串聯(lián)起來；人造衛(wèi)星展開太陽電池板，把太陽能轉(zhuǎn)化為電能提供給衛(wèi)星上的用電器使用，使用太陽能電池的好處有___________（寫出一種即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，mA＞mB＞mC，三個物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移動距離s，比較F對三個物體所做的功，結(jié)論是：
          A．三次做功一樣多B．對A做的功多
          C．對B做的功多D．對C做的功多
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案