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        1. 如圖(甲)所示是探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小的實驗裝置,除燒杯中液體外其他完全相同.

          (1)本實驗采用的主要實驗方法是     法.
          (2)為達到實驗?zāi)康模瑢λ鸵后wB的要求是初溫相同、     
          (3)一段時間后,水沸騰了,此時溫度計的示數(shù)如圖(乙)所示,則水的沸點是     ℃,大氣壓強    填“大于”“等于”或“小于”)1個標準大氣壓.
          (4)用圖(丙)的裝置也可以完成本實驗.在甲、丙兩種裝置中,你認為    裝置效果更好.

          (1)控制變量 (2)質(zhì)量相等 (3)99  小于  (4)丙

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)

          (1)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的___有關(guān)。
          (2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:_____________________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設(shè)計如下實驗步驟:

          A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入相等體積的水和煤油;
          B.用兩只相同的溫度計分別測出水和煤油的初溫;
          C.在燒杯中分別放入完全相同的電熱器,加熱相同的時間;
          D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫。
          小紅認為:
          (1)步驟A中存在的錯誤是:                   ,應(yīng)改為:                      。
          (2)步驟C中,加熱時間相同是為了使水和煤油                        。
          (3)步驟B和D是為了得出水和煤油的                      。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
          實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。(2+2+2+2=8分)

          (1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
          (2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的 時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
          (3)實驗表明,_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

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          科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

          ⑴為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。
          ①在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、             相同的水和煤油(ρ>ρ煤油)。實驗中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)            
          ②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是          。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較       (選填“強”或“弱”)。
          ⑵如圖丙所示,為比較酒精和碎紙片的熱值,用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水,取量          (選填“相等”或“不相等”)的酒精和碎紙片,分別放入兩個燃燒皿中,點燃分別給燒杯加熱,直到酒精和碎紙片完全燃燒完,通過比較              (選填“加 熱時間”或“升高的溫度”)來確定酒精和碎紙片熱值的大小。

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          科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

          小陽家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水,該熱水器中水的溫度從20°C升高到40°C。求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]

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          科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

          (6分)某課外興趣小組學(xué)習(xí)了電磁繼電器以后,制作了如圖所示的“自動保溫控制電路”。
          (1)已知熱得快的功率為800W;水的質(zhì)量為4kg,水的初溫為20℃;若要使最高溫度達到80℃;水需要吸收的熱量是多少?假設(shè)加熱效率為80%,則加熱時間是多少?(水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃))
          (2)該溫控電路的原理是接通220V的電源,電磁繼電器常閉觸點,使熱得快通電,給水加熱;當達到一定溫度時,電磁鐵磁性變強吸引銜鐵;警報器響起。當溫度降低時,電磁鐵磁性變?nèi),熱得快又重新開始工作,起到保溫的效果。雙金屬片在電路中的作用相當于   ;當警報響起時,發(fā)光二極管的狀態(tài)是   (發(fā)光/不發(fā)光)

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          科目:初中物理 來源: 題型:多選題

          為了得到6V電壓,應(yīng)用_______節(jié)干電池串聯(lián)起來;人造衛(wèi)星展開太陽電池板,把太陽能轉(zhuǎn)化為電能提供給衛(wèi)星上的用電器使用,使用太陽能電池的好處有___________(寫出一種即可)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          如圖所示,mA>mB>mC,三個物體在同樣大小的力F的作用下,都沿著力F的方向移動距離s,比較F對三個物體所做的功,結(jié)論是:

          A.三次做功一樣多B.對A做的功多
          C.對B做的功多D.對C做的功多

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          同步練習(xí)冊答案