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        1. 圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練。當(dāng)消防隊(duì)員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí),他的動(dòng)能      (選填“減小”、“不變”或“增大”),他與鋼管之間的摩擦是          摩擦(選填“滾動(dòng)”或“滑動(dòng)”)。在下滑過程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過           的方法使其內(nèi)能增加的,為了安全,他應(yīng)該戴手套訓(xùn)練。
          不變;滑動(dòng);做功

          試題分析:動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度的大小有關(guān),沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時(shí),質(zhì)量、速度不變,所以他的動(dòng)能不變;在下滑過程中,與鋼管間的摩擦是滑動(dòng)摩擦;改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞,下滑時(shí),克服摩擦做功,通過做功的方式改變了物體的內(nèi)能。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列圖像中,能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是          (    )

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中物理現(xiàn)象的分析來(lái)回答問題:

          a圖說明被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎了的跳板具有_______;
          b圖中所示的情景說明_________________________________________________;
          c圖中,將摩擦過的有機(jī)玻璃棒接觸自制的驗(yàn)電器的回形針,發(fā)現(xiàn)兩片金屬箔片會(huì)張開.這個(gè)現(xiàn)象說明___________________________________;
          d是法國(guó)人居紐于1769年制造了世界上第一輛蒸汽驅(qū)動(dòng)的三輪車.現(xiàn)在你看到的這幅漫畫,據(jù)說是牛頓所設(shè)計(jì)的蒸汽汽車的原理圖,這個(gè)現(xiàn)象說明_____________________.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行.以下就是小明利用礦泉水瓶進(jìn)行的一些小實(shí)驗(yàn):

          (1)將毛皮摩擦過的礦泉水瓶靠近不帶電的紙屑,紙屑會(huì)被       (選填“吸引”或“排斥”).
          (2)如圖甲所示,礦泉水瓶中裝滿水后插入吸管甲,用另一吸管乙向吸管甲上方吹氣,吸管甲中水面會(huì)上升,這是因?yàn)?u>                         .
          (3)如圖乙所示,在礦泉水瓶上扎兩個(gè)相同大小的小孔A和B,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急,這是因?yàn)?u>  _______ ___________.
          (4)讓礦泉水瓶從某一高度自由落下,則礦泉水瓶下落時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)越來(lái)越快,這是因?yàn)榱δ躝_     (選填“改變”或“維持”)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          小車在拉力F作用下沿水平地面勻速向左運(yùn)動(dòng),其受力分析如圖,下列說法正確的是
          A.重力G和F支是一對(duì)相互作用力
          B.拉力F和F是一對(duì)平衡力
          C.拉力F和重力G是一對(duì)平衡力
          D.拉力F和摩擦力f是一對(duì)平衡力

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          請(qǐng)?jiān)趫D中畫出彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)石頭的拉力的示意圖。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          日常生活中,摩擦有利也有弊。以下屬于有害摩擦并需要減小的(    )
          A.叉提蛋糕時(shí),叉與蛋糕間的摩擦
          B.手拿起杯子時(shí),手與杯子間的摩擦
          C.人爬桿時(shí),人與桿的摩擦
          D.軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鋼珠與軸承之間的摩擦

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示是我國(guó)自主設(shè)計(jì)的玉兔月球車,月球車安裝了很多車輪,這樣做可以             壓強(qiáng),車輪上刻有條紋是為了          摩擦力。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問答題

          若某同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),在彈簧的下端掛不同重力的鉤碼,對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同,具體數(shù)據(jù)見下表:
          鉤碼重力G/N
          0
          2
          4
          6
          8
          10
          12
          彈簧長(zhǎng)度l/cm
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          8.5
          (1)該同學(xué)制作的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_________N;
          彈簧的原長(zhǎng)是__________cm.
          (2)請(qǐng)你分析表中這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你得到的一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
                         ______________________________
          (3)某同學(xué)做《探索彈簧的彈力和伸長(zhǎng)的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時(shí),他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)為l0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度為l,把l-l0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x0.這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出的F-x圖象,可能是下圖中_______圖正確(其它操作都正確)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案