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        1. 【題目】如圖所示,是某電器內(nèi)部的電路結構圖,R1、R2為阻值相同的電熱絲.不同的連接方式其發(fā)熱功率不同.下列說法不正確的是(
          A.甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等
          B.丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍
          C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍
          D.丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍

          【答案】A
          【解析】解:由題知,R1、R2為阻值相同的電熱絲,設R1=R2=R, 分析各連接方式可知:
          甲圖為開路,P=0,
          乙圖中兩電阻串聯(lián),R=2R,P= = ,
          丙圖中只有電阻R1工作,R=R,P= = ,
          丁圖中兩電阻并聯(lián),R= R,P= = =2
          可見,甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率不相等,故A不正確,符合題意;
          丁的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍,故B正確,不符合題意;
          丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍,故C正確,不符合題意;
          丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍,故D正確,不符合題意.
          故選A.
          【考點精析】通過靈活運用電功率的計算公式,掌握計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R即可以解答此題.

          練習冊系列答案
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          【題目】甲、乙兩導體的材料和長度相同,甲的橫截面積大于乙的橫截面積,則甲、乙兩導體的電阻之比1;若將它們并聯(lián)在電路中時,通過甲、乙導體的電流之比1;若將它們串聯(lián)后接入電路,則通過甲、乙兩導體的電流之比1.(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用10N的推力,將桌面上重20N的物體由A處水平推動1m到達B處后,撤去推力.物體由于繼續(xù)向前運動了0.2m,最后掉到地面C處.在此過程中,推力對物體做功J,重力對物體做功J.

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          【題目】我市某科技制作小組的同學學習了電與磁的知識后,給普通家用浴霸設計了一個溫度自動控制裝置,以防止扳動開關造成觸電事故,如圖甲所示,其中有某種材料制成的電阻R1其阻值會隨著溫度的變化而變化,當溫度低于或等于0℃,其阻值始終為200Ω,但當溫度高于0℃時,其阻值隨溫度的變化曲線如圖乙所示.已知甲圖中電磁線圈的電阻忽略不計,定值電阻R0=50Ω,電流表的量程為0~30mA,電源電壓U1恒為6V,浴霸共安裝2只“220V、1000W”的燈泡.當閉合開關S,磁控開關的磁性彈片相吸合,浴霸電路開始工作,而當通過線圈的電流≤10mA磁性彈片斷開,浴霸電路停止工作.求:
          (1)每只燈泡的電阻
          (2)浴霸電路正常工作10min,所消耗的電能
          (3)如果將圖甲中的電流表刻度盤改為溫度刻度盤,電流表變成溫度表,則該溫度表能夠顯示浴室的最高溫度是多少?

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          【題目】家用漏電保護器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時實施保護的設備,家庭電路漏電時,通過火線與零線的電流不相等,漏電保護器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內(nèi),未畫出)檢測到這一差異后,便切斷電源,起到保護作用.漏電保護器中還有實驗電路,由一只開關S與電阻R組成,閉合開關S就能模擬漏電情形,試驗電路的連接符合要求的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,三角支架ABC固定在客廳墻上,已知AB長40cm,AC長30cm,一花瓶正好放置在AB中點處.A處螺釘?shù)哪艹惺艿淖畲笏嚼?0N,為防止因A處螺釘松脫而支架繞C點傾翻,所放置花瓶的重力最大為N(支架重力不計).若花瓶的重力較大,放置時應盡量(選填“靠近”或“遠離”)墻壁可確保安全.

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          【題目】小明的爸爸準備購買一輛SUV型(運動型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒.小明有些懷疑,通過觀察家里臺燈、照相機三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設計并進行了如下實驗:如圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動),慢慢轉(zhuǎn)動木板,直至圓柱體翻倒,記錄此時木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結果如表.

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          重心離支持面高度

          物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ

          最大

          較大

          穩(wěn)度

          最大

          較大


          (1)小明是通過來判斷物體的穩(wěn)度.
          (2)分析數(shù)據(jù)(填實驗次數(shù)的序號)可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關系.
          (3)分析小明的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與有關.
          (4)設汽車車輪和地面的四個接觸點圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結合小明的探究結果,你認為可以通過簡單比較(寫出表達式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度.
          (5)小明又提出了下列幾個問題,對SLJV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究價值的問題是
          A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度
          B.如何降低用戶的成本
          C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關
          D.如何提高大家的科學素養(yǎng).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問題: 太陽能汽車利用太陽能來驅(qū)動,真正實現(xiàn)了零排放,有效地減少了對環(huán)境的污染,其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展日益蓬勃.
          某太陽能汽車,質(zhì)量為350kg,車輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2 , 頂部安裝了太陽能電池板.太陽能電池板的有效面積為6m2 , 它正對太陽時電池能夠產(chǎn)生100V的電壓,并對車上電動機提供8.4A的電流.太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能.一般情況下,汽車在運動時,被轉(zhuǎn)換的太陽能被直接送到發(fā)動機控制系統(tǒng);當汽車不運動時,太陽能將通過太陽能電池板儲存在蓄電池內(nèi).
          這輛汽車的電動機將電能最終轉(zhuǎn)化為機械能的效率為75%,當汽車在水平面上勻速行駛時,受到的牽引力為90N.
          (1)當車上載有1500N的人和物品時,則汽車對地面的壓強為Pa.(g=10N/kg)
          (2)當太陽能電池板不能提供足夠的能量來驅(qū)動發(fā)動機時,蓄電池(選填“儲存”或“釋放”)能量.
          (3)若太陽光照射到地面時單位面積上的輻射功率為1.0×103W/m2 , 則電池的輸出功率為W,將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率為
          (4)當汽車在水平面上勻速行駛時,速度為m/s.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究固體的熔化實驗中,把分別裝有固體ab的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱。將溫度計正確的插入兩種固體中,實驗轉(zhuǎn)置如圖甲所示,固體a的熔化圖象如圖乙所示,固體b的熔化圖象如圖丙所示,

          (1)固體a熔化過程中,繼續(xù)加熱,溫度_____(選填升高”、“降低不變)。內(nèi)能_____(選填增加”、“減少不變)。此時a處于_____狀態(tài)(選填”、“固液共存”)。

          (2)固體b熔化過程中溫度_____(選填升高”、“降低不變”);

          (3)某時刻溫度計的讀數(shù)如圖丁所示,溫度計的讀數(shù)為_____℃。

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